什么是同化作用？

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教育心理学同化和顺应的区别是一个是融入，另一是屈服。

同化是全部无条件的顺从。同时同化更有包容性。

顺应：如从吃奶改为吃饭，这就需要改变原来的机体动作。

同化：夫妻、父母、子女、朋友、师生间，容易引起同化作用。

同化的简介

同化（Assimilation），是指文化环境不同的个人或团体，与另一不同的文化模式相接触，融合成为同质的文化单位而言

也是社会学所称社会互助的另一方式。换言之，同化的内容是文化，同化的过程是本国的文化，吸收外来的文化，而与之结合。

或相反的，使外来文化消灭，而与本国文化相符合。在同化过程中，个人或团体因与另一文化团体直接生活在一起，

相同点：都是指一种新的信息或者经验对旧的信息或者经验产生了影响作用。

不同点：

（1）迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部，而且也存在于不同类型的学习与经验之间；同化往往只发生在同一类型的图式变化上面。比如，词汇知识的学习将促进阅读技能的形成，这是一种迁移，但属于不同技能的迁移；“披萨饼”与“食物”的图式同化，都是同一类型的图式。

（2）迁移可以分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移，同化只是迁移的其中一种类型而已，迁移的概念范围更广。

迁移在心理学上也称学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同的经验之间。比如，数学学习中审题技能的掌握可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的应用；语言学习中丰富的词汇知识的掌握将促进阅读技能的提高，而阅读技能的提高又可以促进更多的词汇知识的获得。知识与技能之间相互迁移。

同化是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲。

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