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全力推进劳动教育
全力推进劳动教育 五育融合高质量育人——辽中区教育局召开劳动教育研讨会
为全面贯彻党的教育方针，进一步落实“立德树人”根本任务，促进学生“德智体美劳”全面发展，构建“五育并举、五育融合”的综合育人体系，积极构建探索具有新时代特色的劳动教育体系。近日，辽中区教育局在第四小学召开劳动教育研讨会，会议特邀沈阳市教育研究院主任郭伟解读《新课程标准下树立“大劳动教育观”全学科渗透劳动教育》。区教育局副局长刘某、教育一科科长韩某、教师进修学校校长田某景、教师进修学校教研员、一小教育集团各学校相关领导及部分一线劳动教师等共计22人参加研讨会。
会上，区第四小学校长庄某富介绍了学校劳动教育相关工作；各校领导提出了在进行劳动教育实施过程中所遇到的困惑。郭某从“宽”“窄”“纵”“横”“课题”“成果”这八个字展开说明，对大家的困惑进行解答。会议强调，学科教师要树立“大劳动教育观”，积极参与劳动教育学科共同体的构建，立足学科进行劳动教育的关键在于深入挖掘各学科中的劳动教育元素加强劳动教育，打破学科、年级之间的壁垒，打造协作育人的氛围，整合家校社资源充分把握劳动教育的实践性，完善幼小初高劳动一体化建设，重视教学课题研究，把劳动教育落到实处。随后，会议人员参观了第四小学的劳动实践室，并对劳动实践室如何布置如何实施劳动教育提出宝贵意见。
会议强调，要充分利用劳动实践基地优势，开展丰富多彩劳动教育活动，树立正确劳动观念、形成劳动能力、养成劳动习惯和品质，培育劳动精神。
会议要求，要开阔眼界，打开视角，转变劳动教育观念，积极探索劳动教育方法，完善劳动教育体系，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
五育并举，是指德育为先，智育提质，美育熏陶，体教融合，劳动促进。
1、首先幼儿园不断总结经验，立足幼儿实际，以各项工作的扎实开展有序助推幼儿综合素养的提升。
2、其次幼儿园重视特殊儿童创新素养教育。
3、最后幼儿园坚持德育为先、五育共美进行落实即可。
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我是亚体号的签约作者“褒佳怡”
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