秋游活动对幼儿的好处

网上有关“秋游活动对幼儿的好处”话题很是火热，小编也是针对秋游活动对幼儿的好处寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

幼儿园的秋游活动总结

11月9日上午，“在秋天里”主题背景下，为了更好的让孩子们感受秋天的季节特征，XX幼儿园中班组的小朋友在老师和家长志愿者的带领下一起来到了徐泾公园，开展了一次户外“寻秋”的感官体验活动。

孩子们带着采集袋出发啦!老师们沿途引导孩子们观察路边的行道树落叶飘落，地上的小草泛黄，树梢的果实还与许许多多五彩缤纷的树叶……孩子们在观察、感受和期待中来到了徐泾公园。

公园里，抬头看看树上的果子，附身捡起一片片落叶，闻闻叶子的味道，摸一摸大树的树皮，孩子们在老师的引导下运用五感和大自然来了一次亲密的接触。孩子们拿着采集袋捡捡一片片落叶、松果、树枝，“落叶怎么那么美!”“我又捡到一片不一样的落叶”孩子们互相交流着自己的发现。在阳光下，在公园里，孩子们尽情的拥抱秋天!孩子们带着满满的采集袋满载而归，回到班级，继续开展关于秋天的主题探究活动。

去徐泾公园采风的实践活动是二幼利用周边社区资源开展主题课程的一个小的缩影。通过这样的体验活动让孩子们走出班级，走出校园，丰富了孩子的主题经验，丰富了孩子的生活。希望这次的活动能在孩子们心中种下爱上自然的种子。

中班教案

　日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的幼儿园中班周工作计划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班周工作计划 篇1

　一、指导思想：

　以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

　二、主要目标：

　1.营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形象;

　2.努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;

　3.做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作;

　4.继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平，从而提高业务水准;

　5.环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务;

　6.有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。

幼儿园中班周工作计划 篇2

　一、本周工作重点：

　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；

　2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；

　3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；

　4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；

　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；

　6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的'规章制度；

　7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

　二、集体活动

　谈话活动：快乐暑假；

　语言活动：我们的新教室；

　社会活动：值日生分工；

　值日生歌数学活动：顺数、倒数；

　英语活动：复习简单的问候语；

　户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；

　游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；

　汉语拼音：单韵母a；

　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。

　三、其他工作

　1、环境布置：

　布置新教室环境。

　2、日常生活：

　带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

　3、常规教育：

　继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

　4、家长工作：

　（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。

　（2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

　（3）进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园中班周工作计划 篇3

　本周工作重点：

　1.学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。

　2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。

　3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。

　生活活动指导：

　1.在家和在幼儿园都会文明进餐。

　2.会的事情努力自己做。

　3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。

　区域游戏：

　1.益智区：提供洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择合适的方法进行分类；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探索比较，感知守恒。

　2.阅读区：提供整点时钟，让幼儿辨认，了解交通安全标记的意义。

　3.美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。

　4.美味吧：提供“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。

　5.表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规则。

　生成调整与个别教育：

　观看安全教育视屏

　提醒部分小朋友学习文明进餐

　家园联系：

　1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长及时以积极的态度鼓励孩子。

　2.用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。

　3.让孩子认识整点时间，鼓励他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件

幼儿园中班周工作计划 篇4

　3月2日——3月6日

　班级：中一班

　主题活动

　我有多爱你

　主题活动目标

　引导孩子感受成人的关爱，营造亲情友情的美好气氛，体验家庭成员之间相互关爱的情感。

　生活活动重点

　引导孩子主动关爱家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事情。

　内容 日期 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动

　听儿童歌曲 看字宝宝碟子 听儿童歌曲 自由畅谈 看英语碟子

　教学活动

　（一） 《漂亮妈妈》

　目标：学习画人物头像以画像的方式表达爱妈妈的情感。

　《妈妈爱我我爱她》

　目标：了解小时候妈妈照顾我的情况并用语言、表情、动作等各种形态表达自己爱妈妈的情感。

　《Transportation 之plane or train》

　目标：认识飞机和火车的基础上学会其英语名称并会用英语表达：“Let’s go by…,”句型，在歌曲中做出动作。

　《Clothes》

　目标：能够跟节奏做英语律动并在游戏中复习一二单元。

　《我给布熊当妈妈》

　目标：感受妈妈如何关心爱护孩子，萌生对妈妈的感激之情。

　教学活动

　（二） 《妈妈的声音真好听》

　目标：能辨认妈妈的声音，增强与母亲的交往能力，感受亲子活动的乐趣。

　《给妈妈的心愿卡》

　目标：愿意为妈妈制作心愿卡，祝福妈妈节日愉快并能大胆绘制简单的心愿卡。

　《妈妈，节日好》

　目标：让孩子们充分感受母亲伟大的辛勤养育，在结合音乐的氛围下完成美术作品并展示给妈妈看。

　《躲起来的3和8》

　目标：认识数字8，感知数字与数量之间的关系并积极完成活动制作。

　《给妈妈的信》

　目标：倾听故事并感悟真挚深切的母子深情，以生动自然的表情和真挚夸张的动作、言语来传达情感给妈妈的信 。

　《母鸭带小鸭》

　目标：能用踵步表现鸭子走路的基本姿态并用手部动作创编鸭子走路的动作、神态，表现小鸭在母亲带领下亲密嬉戏幸福感。

　《摆图形》

　目标：能用纽扣、豆子等小物品摆出下列各种图形并数数纽扣的个数。

　《字宝宝之好朋友》

　目标：学会橡皮、铅笔、勺的发音并了解其用途知道物品（或人）之间相互的对应关系。

　《漂亮的妈妈》

　目标：赏析音乐并指出彩图中两位妈妈的不同之处，学会观察。

　《大礼包》

　目标：幼儿能自己进行剪、折、粘并将“好宝宝”介绍给妈妈。

　户外活动

　跳舞 玩球 老鹰捉小鸡 跑步练习 跳舞 家长工作

　把作品展示给妈妈爸爸。 把作品展示给妈妈爸爸。 仔细观察爸爸妈妈平日出行使用的交通工具。 把儿歌唱给爸爸妈妈听。 复习本周所学。

幼儿园中班周工作计划 篇5

　一周目标

　1、让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人们服装、用具的变化

　2、引导幼儿学习基本文明礼仪，鼓励幼儿经常使用文明礼貌用语。

　3、加强运动会项目的训练为运动会做好充分准备。环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容：勤剪指甲

　目标：帮助幼儿养成经常检查指甲的好习惯；学习使用指甲钳。

　措施：

　1、讲述故事《指甲里的虫子》，讨论指甲脏了、长了要怎么办?

　2、认真观察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

　3、学念儿歌《小鸭指甲钳》，学习运用指甲钳剪指甲。

　1)将亲自共制的花灯、窗花等冬日节气用品布置教室；

　2)在"彩虹堂""美味饭店"继续添加各种材料、食物。

　观察要点检查幼儿指甲，指甲长了及时剪掉。

　运动小器械

　运动重点指导内容：沙包

　目标：利用沙包进行投掷、抛接活动。

　指导要点：

　1)将沙包向上方抛去并眼明手快将其接住；

　2)学习正确的姿势投掷沙包：左脚前迈，右手托沙包用力向前扔去；

　3)小朋友面对面互相抛接沙包。

　集体游戏放假你投我挡招财进宝招财进宝你投我挡

　操节目标：做操积极热情，精神面貌好。

　措施：教师用自己的情绪带动幼儿，并时刻提醒孩子面带微笑。

　游戏

　内容、要求及材料内容：快乐的冬天

　目标：根据幼儿对冬天的认识以及观察冬季景象，练习画雪花、雪人、雪地玩耍等，表达出对冬季的喜爱。

　材料：绘画纸、水彩笔、勾线笔、铅笔等。

　指导方式教师示范，幼儿绘画过程中进行巡回指导。

　学习集体活动放假健康：

　冬天别冷着音乐：

　雪花计算：

　小小设计师语言：

　冬天是什么

　放假舞蹈：

　贺新年美术活动：

　冬娃娃音乐游戏：

　冬天来啦体育游戏：

　家长工作

　1、鼓励孩子每天坚持上幼儿园参加体锻活动。

　2、与孩子讨论冬天保暖的方法。

　3、安排好工作准时参加运动会。

　个别幼儿工作针对体质弱的幼儿加强体育锻炼。

幼儿园中班周工作计划 篇6

　一、本月工作重点：

　1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。

　2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

　3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

　4、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

　5、及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

　二、本月开展以下主题：

　主题活动：《快快慢慢》

　主题目标：

　引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。

　主题活动：《红黄蓝绿》

　主题目标：

　引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。

　三、家长工作：

　1、孩子共同收集各类动物，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

　2、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

　3、为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。

　4、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。

　5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

　6、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。

　四、环境创设：

　1、继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。

　2、继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。

　3、布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。

　4、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。

　5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。

　6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。

幼儿园中班周工作计划 篇7

　主题实施：

　1、实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。

　2、安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。

　3、行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。

　4、传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。

　环境与社区：

　1、收集各种鸟类的、录像、羽毛、标本等。

　2、做好春游的各项准备工作及安全教育。

　区域活动：

　1、美工区：纸工《啄木鸟》。

　2、语言区：自制小书《猜猜我是什么鸟》。

　家长工作：

　1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识。

　2、做好春游的各项准备工作和安全教育。一二三四五日常生活。

　来园活动：

　1、热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料。

　2、了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲。

　3、做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹。

　4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决。

　5、午餐时要加快速度，做到不挑食。荤菜和素菜都要吃完。

　6、评红花要求：散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走。

　7、午睡小故事：《变色龙》、《天天春游》。

　体锻集体游戏：老鹰抓小鸡集体游戏；大型玩具集体游戏；接送娃娃集体游戏；钻山洞春游

　教学活动语言：猜谜《猜猜我是什么鸟》

　社会：鸟类大罢工

　科学：猫头鹰

　数学：动物运动会自由活动；

　美术：纸工《啄木鸟》

　音乐：游戏《老鹰捉小鸡》

　自由活动：游戏活动上自主游戏

　下体游：《造大桥》角色游戏：

　重点指导：医院音游：丢手绢角色游戏：

　重点指导：娃娃家围棋生活课程户外活动材料：彩圈

　目标：练习双脚并拢一个一个轮流向前跳。材料：羊角球

　目标：发展孩子的手脚协调能力。材料：跨栏

　目标：学习助跑跨跳的动作。材料：纸棒

　目标：学习双腿夹棒跳。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的中班教案6篇，希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

　 活动目标：

　1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼，种类繁多。

　2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应的。

　3、喜欢鱼，能大胆地向同伴介绍自己所知道的有关鱼的知识。

　 活动准备：

　1、录音机、音乐《水族馆》。

　2、大海背景图，各种各样鱼的。

　3、幼儿坐成半圆形。

　 活动过程：

　一、导入部分。

　师："今天，查老师给小朋友带礼物来了，看看是什么？喜欢吗？"请每个小朋友选一条自己喜欢的鱼。

　二、相互交流，感受鱼的外部特征。

　幼儿佩戴小鱼卡片，师："小鱼们，让我们听着音乐游起来吧！""我们一起看看你的小鱼是什么样子的？再和你旁边的小朋友说一说。"幼儿相互交流，请个别幼儿说一说，"小鱼累了，我们把它送回家吧，它的家在哪儿呢？"送小鱼回家。

　三、知道海洋中的鱼是各种各样的。

　师："这些鱼长得一样吗？什么地方不一样？"引导幼儿从鱼的颜色、形状、大小等方面来观察鱼的。

　教师小结：海里的鱼真多呀！每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大，有的小，有的扁圆，有的细长，有的身上有刺，有的身上有美丽的花纹，真是有趣！

　四、初步了解鱼类的基本特征。

　1、师："这些鱼有哪些一样的地方？"引导孩子想一想，说一说。

　2、师："它们为什么能在水里生活？"（鱼是用腮呼吸的）

　五、结束活动，激发幼儿继续探索的欲望。

　师："其实，有关鱼的知识还有很多很多，如果小朋友们感兴趣的话，可以到书上、网上、电视节目去了解更多的内容。"

中班教案 篇2

　 一、活动背景：

　《奇妙商店》这则童话讲述了大象伯伯以开商店为名，帮小动物用废物制作礼物，从而间接地教育小动物不随地乱扔废物的事情，反映了“如何保护环境，变废为宝”这么一个时下大家都关心的问题。设计这一活动旨在帮助幼儿养成不随地乱扔废物的习惯，增强环境保护意识，懂得关心、帮助别人，并体验给他人带来快乐获得的那种幸福感、自豪感。

　 二、活动目标：

　1、根据废物的外行特征和自己的`生活经验进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。

　2、从小树立环保意识。

　 三、活动准备：

　1、有关三张，教具：大象、小猴、小狐狸、小鹅。

　2、实物：桃核、西瓜皮、废纸、葡萄籽及用这些废物做成的礼物。

　3、各种废旧物品若干。

　 四.活动过程：

　1、组织讨论，激发兴趣。

　师：小朋友，老师这里有两张森林公园的照片，一张是很久以前拍下的，一张是现在拍下的，以前的森林公园是怎样的?(出示以前森林公园的照片)师：现在的森林公园有什么变化?怎么会变脏的呢?(出示现在森林公园的照片)师：假如你看到了，你会怎么做?

　幼儿自由讲述：我会把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里，会去跟小动物说请它们不要乱扔垃圾……

　2、根据，想象讲述。

　(1)(出示大象)师：想知道大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个“奇妙商店”它打出了广告“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由地讨论)

　(2)(出示商店)师：大象伯伯说：“只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。”小动物们都非常高兴，看谁来到了商店?

　(3)(出示小猴、桃核)师：小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)

　(4)(出示用桃核做的小船)师：想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示?

　(5)(出示小猪，实物西瓜皮)师：谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯说?如果你是大象伯伯，你灰把西瓜皮做成什么礼物?

　(6)(出示实物瓜皮帽，让幼儿戴一戴)师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?

　(7)(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)

　(8)(出示葡萄籽项链)师：小狐狸看到这么奇妙的项链，会怎么做呢?

　(9)(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?

　(10)出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。

　(11)(出示小马)师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。组织讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)

　(12)讨论：假如你是小动物，你以后会怎么做呢?

　3、请幼儿到“奇妙商店”帮忙，讲述如何变废为宝。

　师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到“奇妙商店”，大象伯伯忙不过来，想请小朋友帮忙用废物制作玩具，想一想用它可做成什么礼物?怎么做?

　4、跳欢乐舞。

　自从大象开了“奇妙商店”，现在的森林变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。我们一起跳个“欢乐舞”来感谢它吧!

中班教案 篇3

　活动目标：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。

　2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

　活动准备：小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口

　活动过程：

　一、开始部分：

　谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。

　二、基本部分：

　1、出示图1

　师：图上画的是什么？（一只小蚂蚁 一粒豆）这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。）我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。

　2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？

　教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是连摇头。） 引导幼儿一同边说边创编动作。

　讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。

　3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？” 引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好办法，回洞请来好朋友，合力抬着走。” 巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”

　教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。

　4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。

　5、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？” （好）教师看着图完整的清唱一遍歌曲。提问：这首歌好听吗？（好听）你想不想学唱这首歌？（想）那么我们先给这首歌起个名字好吗？（好）引导幼儿给歌曲起名字，师生通过讨论确定名字叫《蚂蚁搬豆》。

　6、学唱歌曲，创编动作，引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

　1）放录音，幼儿边听边用手打节奏。

　2）引导幼儿一起看着唱一唱 。

　3）跟着琴声再来唱一遍。

　4）幼儿边唱边自由创编动作。（提示幼儿蚂蚁形象可以蹲着走，手指代表触角）师：我们怎样表现蚂蚁很小的样子？蚂蚁用什么跟同伴交流的？

　三、随音乐进行分组表演。引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。

　表演规则：

　大抱枕作为“豆子”，另一名幼儿当

　找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口。边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，游戏反复进行。

　师：xxx你等会请唱的最认真的小朋友来跟你一起搬豆子

　四、活动延伸：在表演区做音乐游戏《蚂蚁搬豆》进一步体会团结

中班教案 篇4

　美工活动：有趣的树叶制作

　活动目标：

　1、在初步了解树叶特征的基础上，利用树叶的自然形状进行多种制作活动。

　2、能充分发挥想象，积极运用一些辅助材料进行制作活动。

　3、能保持作品的清洁与完整，制作后能主动收拾废弃材料及小用具。

　活动准备：

　1、家长与孩子一起采集各种树叶若干。

　2、作品示范若干（树叶手链项链、树叶拼贴、树叶喷刷、树叶标本、树叶书签等）。

　1、固体胶、剪刀、各色线、颜料、废牙刷等。

　2、轻音乐磁带一盘。

　活动过程：

　（一）欣赏作品范例，引起制作兴趣

　1、老师戴上用树叶制作的项链、手链让幼儿欣赏，并鼓励幼儿说说自己的看法，引起幼儿用树叶制作的兴趣。

　2、欣赏其它范例，如：标本、书签、拼帖画等，引导幼儿说说看到了什么？是用什么样的树叶制作的？

　（二）观察树叶的外型特征。

　1、看看、玩玩，说说树叶是什么样的。引导幼儿从树叶的形状、颜色、大小、叶脉等进行细心观察。

　2、引导幼儿用手折、撕等方法了解树叶的一些特性。

　3、相互交流：你想用哪些树叶做成什么东西？

　（三）师幼一起讨论制作方法。

　1、喷刷：把树叶放在白纸上，摆成各种形状，然后用牙刷蘸上颜料，朝着纸上刷颜料，牙刷不是直接刷在白纸上，而是刷在绿纱或尺子或笔上，让颜料小点子较均匀的喷洒在纸上，最后把树叶拿掉，作品就成了。

　2、拼帖：可以用树叶的自然形状进行拼帖，也可以用剪刀剪成自己喜欢的形状后拼帖。先摆出自己喜欢的图案，然后再用双面胶固定。

　3、做标本：把树叶摆在塑封纸的适当部位，然后由老师帮助用塑封机塑封。

　4、手链：用线把质地较厚的小树叶穿起来，穿到够长度后将线的两头打上结。

　（四）幼儿自选材料制作，放轻音乐。

　1、介绍材料及放置的位置。

　2、幼儿自选材料制作，两位教师分工指导各组幼儿。

　3、提醒喷刷区的幼儿不弄脏自己或他人的衣服。

　4、制作结束后提醒幼儿及时收拾与整理。

　（五）展览所有作品，幼儿自由欣赏。

　活动延伸：

　将材料投放在各区域，幼儿继续尝试多种制作方法。

中班教案 篇5

　 游戏目标：

　1.初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。

　2.引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。

　3.培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争 精神。

　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　 游戏重点：

　学习跨跳。

　 游戏准备：

　1.可乐瓶88只，绳44条。

　2.录音机、录音带。

　 游戏过程：

　1.开始部分：

　"小猴学样"，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴(一路纵队)--鱼游(早操队形)--孔雀(六行变三行，再变回六行)--小鸭(变双圈)--兔跳(变四小圆圈，再变六行)。

　2.基本部分：

　(1)导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。

　(2)幼儿自由地玩绳。

　指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。

　(3)老师简单 小结，并请创编花样好的幼儿示范。

　(4)"过小河"。

　A.排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。

　B.教师示范跨跳动作。

　指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。

　C.幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。

　(5)游戏：小猴学样A.排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。

　B.示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。

　C.各队幼儿进行练习。

　规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。

　D.竞赛式练习。

　3、结束部分：

　舞蹈：小猴子和小桃树。

中班教案 篇6

　 活动名称：

　歌曲《泥娃娃》（一）

　 活动目标：

　1、引导幼儿学习唱这首歌曲。

　2、培养幼儿进行音乐活动的兴趣。

　 活动准备：

　音乐、泥娃娃等

　 活动过程：

　1、幼儿复习歌曲《小动物在哪里》

　2、请幼儿听歌曲《泥娃娃》，引出小客人“泥娃娃”。

　3、向幼儿出示泥娃娃。

　提问：今天我们班来了一些小客人，他们的名字叫什么呢？应该对他们说什么？我们来学学他们的动作、表情，猜一猜他们在干什么?说什么？

　4、介绍歌曲《泥娃娃》，请幼儿安静的倾听歌曲。

　（1）、引导幼儿说说：自己听了歌曲觉得怎样？觉得什么地方有趣？

　（2）、老师和幼儿一起随录音学唱歌曲。

　5、提供歌曲录音，鼓励幼儿自由表演。

　6、引导幼儿在集体前面进行表演活动。

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