医学细胞生物学前景和发展趋势实验报告

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80年代有远见的生物学家把分子生物学（包括分子遗传学）、细胞生物学、神经生物学与生态学列为当前生物科学的四大基础学科，无疑是正确地反映了现代生命科学的总趋势。遗传学（主要是分子遗传学）不仅当前是生物科学的带头学科，在今后多年还将保持其在生命科学中的核心作用。

有些科学家早就预测到，由于分子生物学、细胞生物学与遗传学的结合，必然促进发育生物学的蓬勃发展，从而提出发育生物学将成为21世纪生命科学的“新主人”，这种预测已逐渐变为现实。

分子生物学（包括分子遗传学）在生命科学中的主流地位，以及它在推动整个生命科学发展中所起的巨大作用是无可争辩的。细胞是生命活动基本的结构与功能单位，细胞生物学作为生物科学的基础学科地位必须给予重视。

很多生物科学家认为神经科学或脑科学的崛起将代表着生命科学发展的下一个高峰，然后将促进认知科学与行为科学的兴起。

生态学可能是最直接为人类生存环境服务，井对国民经济持续与协调发展起重要作用的学科。

A.分子生物学

分子生物学是在分子水平上研究生命现象本质与规律的学科。核酸与蛋白质（有人认为还有糖）是生命的最基本物质，因此核酸与蛋白质结构与功能的研究今后仍然是分子生物学研究的主要内容。蛋白质是生命活动的主要承担者，几乎一切生命活动都要依靠蛋白质（包括酶）来进行。蛋白质分子结构与功能的研究除了要阐明由氨基酸形成的并有一定顺序的肽链结构外，今后将特别重视肽链拆叠成的特定的三维空间结构，因为蛋白质生物功能与它的空间构型关系极为密切，核酸是遗传信息的携带者与传递者，遗传信息由DNA～RNA一蛋白质的传递过程，称为遗传信息传递的“中心法则”，是分子生物学（分子遗传学）研究的核心。其基本问题己比较清楚，当前研究的重点是：

①约经10一15年，人类基因组30亿个碱基对全序列（遗传密码）可以测出，这是具有里程碑意义的工作；

②真核生物基因表达过程在各层次上调节的研究仍然是今后相当长一段时间的任务。 分子生物学的概念、方法与技术和各学科的渗透，正在形成很多新的学科，诸如分子遗传学、细胞分子生物学、神经分子生物学、分子分类学、分子药理学与分子病理学等等。因此分子生物学在生命科学中的主导作用还将要持续下去。

B.遗传学

遗传学比分子生物学更具有自己独立的学科体系。但现代遗传学与分子生物学是不可分割、相互交叉的两个学科，且很难截然分开。

有些著名的遗传学家把遗传学概括称为基因学，因为现代遗传学主要是研究生物体遗传信息传递与表达的学科。基因携带的信息是由基因的结构所决定，信息的表达是由基因的功能实现的，因此遗传学研究的是基因的结构与功能。从遗传学的角度看，所有生命现象的机制，追根究底都会与基因的结构与功能相关。因此遗传学在今后较长时间仍然是生命科学的核心学科和推动力。

有人估计人体细胞内约有10万个基因，迄今弄清楚的不到5％，所以与重要生命活动有关与疾病有关的新基因的发现与阐明将是今后几十年的重要任务。

C.细胞生物学

著名生物学家威尔逊（Wilson）早在20世纪20年代就提出一句名言“一切生物学关键问题必须在细胞中找寻”，至今还有着很深的内涵。魏斯曼与摩尔根都曾先后试图在细胞研究的基础上建立遗传、发育与进化统一的理论，虽然当时没有找到具体解决的途径，但关于细胞的知识在生物科学中的重要性是显而易见的。细胞是一切生命活动结构与功能的基本单位，细胞生物学是研究细胞生命活动基本规律的科学，细胞的结构。细胞代谢、细胞遗传、细胞的增殖与分化，细胞信息的传递与细胞的通讯等是细胞生物学主要研究内容。虽然今后细胞生物学研究的内容是全方位的，但概括起来可能是两个基本点：

一是基因与基因产物如何控制细胞的重要生命活动，如生长、增殖、分化与衰老等，在此要涉及到一个全新的问题，细胞内外信号如何传递；二是基因产物一一蛋白质分子与其他生物分子如何构建与装配成细胞的结构，并行使细胞的有序的生命活动。

今后20多年，以下一些问题可望取得重要进展与突破：

①遗传信息的储存、复制与表达的主要执行者——染色体的结构与功能可能在不同的结构层次上得到阐明。

②细胞骨架（包括核骨架与染色体骨架）的研究将得到全方位的进展。

③细胞生物学与分子生物学

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实验技术岗位职责（通用15篇）

　随着社会不断地进步，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。大家知道岗位职责的格式吗？下面是我为大家收集的实验技术岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实验技术岗位职责 篇1

　为配合好实验教师开展实验教学活动，保证实验教学工作和实验教学改革的顺利进行，对从事实验教学的实验技术人员特制定岗位责任制：

　一、能够积极参加实验中心建设与管理，认真完成实验中心主任下达的各项工作任务。

　二、实验技术人员要积极参加实验教学改革研究工作，协助教师作好学生实验技术的指导工作。

　三、掌握实验室的仪器设备和有关实验的基础知识与操作方法。

　四、实验技术人员要按照实验教学计划，按时完成实验前的准备工作，并做好开设实验所用仪器、仪表和设备使用登记。

　五、实验过程中实验技术人员要协助实验老师帮助学生解决实验过程中遇到的仪器设备、实验材料等实验用品问题，保证实验的正常进行，并作好实验后的整理工作。

　六、做好仪器设备维护、保养、修理工作，保证仪器设备处于良好的状态。

　七、要负责对实验仪器的操作规程和注意事项的制定工作，并负责对学生所用仪器操作的培训。

　八、做好实验室的仪器设备、配件、材料、低值易耗品、器材、仪器说明书及图书资料的管理工作。对进实验室的同学要把责任落实到人（如实验用品、仪器、仪表玻璃仪器、实验台、实验凳均要编号，按实验组落实到每个学生）。负责损坏丢失赔偿的收缴工作。每学期结束后作好仪器设备、材料的清理和核对工作。

　九、负责新进仪器设备的验收、安装、调试工作。并建立仪器设备档案。负责实验室的日常管理工作。学生实验后要督促学生清理环境卫生，使环境清洁，物品摆放整齐，认真检查水、电、气是否关闭，并记好工作日志，方可离开实验室。

实验技术岗位职责 篇2

　岗位职责：

　1、负责分子实验的样品制备、DNA/RNA的提取、基因扩增、文库构建等实验室常规的检测工作；

　2、独立完成实验报表以及相关信息的输入等工作；

　任职要求：

　1、全日制本科及以上学历，分子生物学或其它生物相关专业；

　2、熟练掌握分子实验学的相关技能和操作、熟悉基因高分型及通量测序者优先；

　3、有较强的责任心，富于团队合作，善于沟通，品行端正，工作认真，吃苦耐劳。

实验技术岗位职责 篇3

　岗位职责：

　1、负责常规细胞生物学与分子生物学相关实验，分析整理数据、形成实验报告，并参与项目讨论；

　2、实验室公用试剂的配制；

　3、公司交待的其他工作。

　任职要求：

　1、药学、生物技术、生物工程、生物制药等相关专业；

　2、大专以上学历，有细胞培养、核酸转染、细胞与组织RNA提取、实时定量PCR相关实验经验；有2年以上工作经验者优先考虑；

　3、工作积极主动，上进心强，学习意识强，性格开朗，具有良好的综合素质、良好的沟通协调能力、良好的团队协作意识与能力；

　4、具有高度的责任感和敬业精神。

实验技术岗位职责 篇4

　岗位职责：

　1、能够按照要求，独立完成实验；

　2、负责公司客户实验技术的支持；

　3、参与公司新项目的研发；

　4、参与实验室的其他日常工作，保证实验室正常运转。

　岗位要求：

　1、生物或医学相关专业背景硕士及以上学历；

　2、熟练掌握核酸提取、Western Blot、RT—PCR等基础实验；

　3、良好的英文文献阅读和查找能力；

　4、工作踏实、责任心强。

　5、如从事过RIP或者ChIP类实验者可优先录取。

实验技术岗位职责 篇5

　岗位职责：

　1、负责分子克隆和载体构建实验。

　2、负责大肠杆菌、志贺杆菌和霉菌等常规菌株的培养。

　3、负责实验数据的整理和分析。

　4、定期汇报实验和工作进程，对于工作中出现的问题能够做出分析与判断，并且及时向上级报告。

　5、能够完成上级安排的其他工作。

　任职要求：

　1、生物、医学、分子生物等相关专业本科及以上学历。

　2、掌握分子生物学相关知识，有较强的实验操作能力；

　3、勤奋好学，能严格遵守实验室的标准规范操作；

　4、较强的沟通表达能力，善于团队协作；

　5、具有一定的分析解决问题的能力。

实验技术岗位职责 篇6

　1、负责检查鉴定和试验工程项目使用的材料规范和设计要求，及时提出报告。

　2、负责做好各类原材料试验、过程试验、各种配合比设计，及时提供试验报告。

　3、检查、指导试验人员的工作；对本室不能进行的试验项目，经有关领导批准后，负责联系具备试验条件和资质的单位进行试验，并及时提供试验报告。做好试验结果的保密工作。

　4、认真做好试验报告和检测记录，做到数据准确、字迹清晰、整齐规范、签证齐全。

　5、制定试验仪器设备的维修保养等管理制度及操作规程，做到严格管理、规范操作。

　6、负责原材料性能检测，固化剂性能检测；尾砂性能监控、充填浓度测试、充填体强度检测等。

实验技术岗位职责 篇7

　（一）熟悉实验室有关仪器设备的性能、结构和工作原理，做好经常性的保养和维护工作；

　（二）经指导能完成教学实验、科学实验的准备工作和有关实验辅助工作，初步掌握常规的实验方法和步骤；

　（三）遵守实验室的各项规章制度，服从安排，遵守纪律，做好仪器设备的管理工作；

　（四）努力学习科学技术、不断提高知识水平，增强做好本职工作的本领；

　（五）认真做好实验室日常管理和安全卫生工作；

　（六）完成实验室主任交办的其他工作。

实验技术岗位职责 篇8

　岗位职责：

　1、根据上级的安排和指导，负责实验室常规生物学实验；

　2、按进度完成实验相关操作，记录实验数据，完成实验报告，并向上级领导反馈实验进度及相关情况等；

　3、实验室的日常维护、清洁及环境整理；

　4、服从上级安排的其他工作。

　任职要求：

　1、细胞生物学、分子生物学、免疫学、医学类专业专科学历以上，有实验室工作经验者优先；

　2、工作勤奋、认真，责任心强，有良好的团队合作精神和奉献精神；

　3、实验室工作，学习能力强，适应高强度工作和压力，具有较强的服务意识；

　4、能长期稳定在湘工作者优先。

实验技术岗位职责 篇9

　一、负责本科目教学所用仪器、药品、材料的预报工作（包括名称、规格、数量），并于每学期前一周交于有关人员，以便准备。必须了解实验原理，仪器使用规则。教学时，加强对学生的管理、指导，使学生养成良好的工作作风。

　二、实验教师要在实验员的配合下，认真准备实验，做好预备实验，每次实验前要检查仪器、设备及药品的准备情况，保证实验的顺利进行。

　三、教师指导实验要加强检查，严格要求，学生课前没有按规定预习的不准许做实验，在实验过程中，指导教师必须在场巡视指导，解答和处理实验中出现问题。

　四、对学生参加实验的情况，认真进行考勤登记，凡缺课者，必须令其补做。

　五、实验课教师要认真仔细地批改实验报告，及时评定实验成绩，总结学生实验中存在的.问题。

　六、要认真检查学生对仪器、药品的使用，维护课堂纪律，保证实验的教学效果。严格准守实验室的安全规则（包括：水、电、防火、药品使用），负责学生实验过程中的安全问题。

　七、认真做好学生使用仪器情况记录（特别是贵重仪器的使用），及时向管理人员反映，督促学生执行有关仪器损坏赔偿制度。

　八、协助有关管理人员进行期末学生使用仪器的清查工作。

实验技术岗位职责 篇10

　岗位职责:

　1、负责icp、icp-ms产品的故障处理，能够指导客户和现场工程人员排除仪器故障或者明确仪器故障位点。能够在现场实施仪器维修工作，能够协调处理仪器返厂维修工作;

　2、负责已经售出仪器客户的维护工作，定期对客户使用进行回访，记录客户需求，记录仪器工作状况，收集相关信息反馈给产品线，组织资源满足客户合理需求;

　3、收集仪器故障信息，维护仪器产品信息数据，跟踪故障解决进度;

　4、对已过保仪器提供有偿维修服务;

　5、具有应用方法开发能力，对客户反馈的应用需求能够设计实验方案，组织资源，实施应用试验，撰写实验报告，输出应用方法资料包;

　6、对客户进行系统性培训，编写培训资料，输出培训资料包;

　任职要求:

　1、本科及以上学历，化学、环境、电子相关专业;

　2、1年以上相关工作经验，优秀毕业生亦可;

　3、能熟练操作通用型icp、icp-ms;

　4、可接受出差。

实验技术岗位职责 篇11

　职责描述

　1、根据公司整体科技战略规划，参与高端产学研项目合作，聚焦有关大数据智能、信息安全等课题项目的发掘、筛选、论证立项等，同时通过独立的研究能力，基于公司现有产品业务进行创新性横向课题开发;

　2、承担科研项目计划、可行性评估、技术方案等编写(研究内容目标、技术实现路径等)，并根据需要直接参与到联合项目;

　3、与合作的科研单位进行协作沟通，并协同公司内部相关人员完成各类科技项目立项，协同合作院校与企业的知识产权及合作协议、科研任务书等，及时上报项目申报材料;

　4、参与并承担部分技术管理、项目管理等方面的系统性工作，涉及项目申报、评审、实施推进、验收、后评价、技术转移与推广，参与课题关键节点检查等;

　5、完成上级领导交办的其他任务;

　任职要求

　1、硕士及以上学历，电子信息相关领域专业1~3年工作经验，欢迎应届博士加入;

　2、具备电子信息技术领域(包含不限于大数据、人工智能、云计算、新一代通信网络)研发工作经历与专业知识;

　3、具有良好的文字表达能力，撰写能力比较强，具有高度责任担当，工作抗压能力强;

　4、具有创新意识和创业精神，诚实守信，善于学习，具有较强的沟通、协调能力和团队合作意识;

　5、良好的人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力以及高效的工作习惯

实验技术岗位职责 篇12

　职责描述:

　1、负责全检验所各专业的检验和行政等方面的管理工作。

　2、负责专业划分工作，审查各个专业组负责人的工作计划和实施方法，督促检查各个专业组负责人工作情况。

　3、统筹负责公司临床检测服务工作，审批检测报告。

　4、负责按检验所质量管理体系的要求开展检验工作和实施质量保证措施，负责检测过程中偏差和失控的调查、分析与处理。对检验工作的质量负责。

　5、督促科内人员正确使用与保管剧毒危险品和器材，审签试剂和器材的请领，经常检查安全措施及执行情况，防止差错事故。

　6、督促检查专业技术人员的业务学习、技术培训等计划的实施，提高检验人员的岗位技能水平。

　7、根据公司的要求和规定，不同医院和病人的需求，开展新项目，不断满足医院和病人的需要，占据更多市场份额，提高社会效益和经济效益。

　任职要求:

　1、医学检验、分子生物学、免疫学或相关专业硕士及以上学历。

　2、有丰富的遗传分子生物学各种技术平台(二代测序、qpcr、fish、ctc-肿瘤细胞富集、ctdna检测等的检测技能和实验操作经验。

　3、具有pcr证优先。

　4、中英文良好，擅长中文写作，精通办公软件。

　5、有一定的领导管理能力，能良好的统筹部门工作，合理调配人员。

　6、较高的工作热情和工作主动性，较高的职业道德水平，较强的组织协调能力、沟通能力、人际交往能力、计划和执行能力。

实验技术岗位职责 篇13

　职位描述:

　1、统筹市场部工作，包括市场和销售支持、新品开发及下线支持、信息收集及销售市场分析。

　2、和国内，国际销售团队共同负责销售数据，从产品及应用角度给销售团队提供指导和支持。

　3、了解实验室仪器产品市场及应用信息，利用市场数据，公司业绩数据和分析工具，建议在不同应用市场的产品，服务组合等，协助公司决策层制定市场发展策略。

　4、实时关注市场各品牌活动，掌握行业动向，针对市场形势，配合销售制定和调整促销方案。

　5、跟踪和协调新产品研发的前期调研和下线流程，提出新产品推广和市场拓展策略，制订相关实施计划与操作方案。协同销售组织实施，并对实施效果进行跟踪和评估。

　6、协调技术、产品支持人员编写和审核产品说明书，产品目录，视频及其他销售工具。

　7、负责公司品牌形象建设、产品宣传和维护工作。包括公司网站、传播渠道、展会等。

　8、做好部门内部培训、指导、管理工作。

　任职要求:

　1、有硕士及以上学历，生物化学、分析化学相关专业;

　2、10年以上生物化学分析仪器市场工作经验，其中有三年以上部门管理经验;

　3、了解生物化学仪器行业市场工作流程;

　4、良好的中英文交流能力，熟练书写英文;

　5、能适应快节奏工作，有很强的抗压能力，为人踏实、勤奋。

实验技术岗位职责 篇14

　岗位职责：

　1、负责教授科学知识课程，保证教学质量；

　2、掌握化学、物理等相关科学类信息，注重寓教于乐的方法对孩子进行专业知识传输；

　3、能组织好课堂教学工作，授课方式灵活，因材施教，启发学生思维；

　4、在授课期间定时制作培养方案和课堂反馈；

　5、认真参加学校组织的教研，不断提升专业水平和授课技巧。

　任职要求：

　1、本科及以上学历，幼教、教师等相关专业优先；

　2、热爱教育事业，具备良好的教师职业道德与操守；

　3、具备强烈的责任心，良好的服务意识，富有亲和力及耐心；

　4、了解学生心理，热爱教育事业，有授课、辅导经验；

　5、熟悉学生学习特点，善于因材施教，灵活教学；

　6、有儿童教育、早教、幼师等相关行业经验者优先。

　薪资福利：

　1、有保障的薪资：稳定基本工资+课时费用，每年调薪两次。

　2、良好的培训：岗前培训、业务能力提升撇寻，让你最快进入工作模式。

　3、丰富的福利：五险+节日假期+免费午餐+定期团建活动。

　4、晋升发展平台：专职老师—教学主管—教学总监—分校长。

　5、公司子女教育培训补贴优惠。

实验技术岗位职责 篇15

　（一）根据实验室的教学和科研职务，安排好计划，认真做好各项准备工作；

　（二）参加编写实验讲义和指导书，努力掌握本学科国内外实验技术水平，上好实验课；

　（三）拟订有关实验室建设方案，大型精密仪器设备配备方案，不断更新实验内容，改革实验方法，提高实验课质量；

　（四）承担实验室有关技术开发工作，负责实验室仪器设备的保养、维护、故障诊断和排除工作；保证实验教学工作正常进行；

　（五）负责实验室的日常管理工作，严格执行实验室的各项规章制度，积极主动地完成实验室主任交给的各项任务，共同做好实验室安全卫生工作；

　（六）组织和指导初级实验技术人员的业务工作和学习。

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DNA的提取操作中，每一步都有它的目的和原理。

上面的大虾你如果仔细学习过相关的知识，那么就能知道在具体操作中，每一步DNA都会出现在什么溶剂或位置。

常规的DNA提取过程，一般分为三个阶段：A 将DNA从细胞核中抽提出来（要破坏细胞膜，如果是基因组DNA，那么还要破坏核膜） B 去杂质（主要是蛋白质、糖类和RNA，还有一些别的次级产物） C 纯化（用70%乙醇清洗多次，去除其它有机溶剂，然后干燥，再用无菌水溶解DNA）

据我所知，目前还没有可以检测每一步提取的DNA是否存在的方法，如果有，请告诉我，谢谢。因为每一步DNA的状态都不一样，有的溶于有机溶剂，有的溶于无机溶剂，有的是沉淀状态，所以想每一步都去检测是很有难度的。

植物DNA的提取是比较简单的，只要你方法选对了（不同的植物有不同的合适提取方法），实验的操作是不难的。

回答得不好，还请谅解。

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