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1、和孩子好好说话
和孩子好好说话，不仅可以让孩子从小培养良好的沟通能力，同时可以让自己成为孩子的倾诉对象，贴近孩子的内心，更容易了解孩子的内心状况。
2、与孩子共同学习
孩子入园后，学习环境、学习内容和学习方式都与家庭中完全不同，但是相同的是都需要孩子的自主学习能力，需要孩子的专注力，而这些能力的培养并非一朝一夕，而是一个长期工程。
3、让孩子参与到作业的过程中
作业对于孩子来说，应该是动手能力的展现，是想象力和创造力的体现，是良好亲子关系的构建课程，同时也应是家园共育的一个重要链接纽带。
详细做法：
蹲下来和孩子讲道理，和孩子进行平等沟通，让孩子体会尊重与被尊重；尽量避免吼叫责骂，这些或许可以解决一时的问题，却会对孩子的心理成长造成严重伤害。
学会倾听孩子的表达，也许他们还说不清楚，但是家长的倾听就是最好的认可；营造一个和谐的语言环境，尽量避免在孩子面前发生争执。
多把看手机、电视的时间用来看书，孩子自然而然会对书本产生好奇心，产生学习的动力；和孩子一起画一幅画，让孩子教自己背一首古诗，让孩子体会知识带来的成就感。
每天至少和孩子认真读完一本书，给孩子自己选择书的机会；把学习过程从“你教我学”变为“一起学”，减少刻板学习带来的压力。
如何做好家园共育
家园共育家长配合事项如下。
1、和孩子好好说话。
当孩子入园后，他们需要在陌生的环境内与陌生人进行沟通，而如何沟通就变得很重要，同时孩子身处陌生环境后所产生的心理变化，也是家长需要关注的重点所在。
和孩子好好说话，不仅可以让孩子从小培养良好的沟通能力，同时可以让自己成为孩子的倾诉对象，贴近孩子的内心，更容易了解孩子的内心状况。
2、与孩子共同学习。
孩子入园后，学习环境、学习内容和学习方式都与家庭中完全不同，但是相同的是都需要孩子的自主学习能力，需要孩子的专注力，而这些能力的培养并非一朝一夕，而是一个长期工程。
3、让孩子参与到作业的过程中。
关于幼儿园的作业，在网上我们曾经看到过五星级酒店的大厨舅舅给孩子做的水果拼盘，各种精美的手工，一幅幅线条和谐的画，然而这些真的是孩子应该交上去的作业吗？
作业对于孩子来说，应该是动手能力的展现，是想象力和创造力的体现，是良好亲子关系的构建课程，同时也应是家园共育的一个重要链接纽带。
4、适当放手。
有家长说：我们孩子在幼儿园什么都会自己做，回家了就什么都不做，吃饭还要人喂。其实这很大程度是因为家长在日常生活中的过度包办造成的。
从进入幼儿园开始，幼儿对自理能力的需求开始逐渐显现，只有学会对孩子的成长适当的“放手”，孩子才能学会探索，得到成长。
5、适时、适当的沟通。
沟通是家园共育中最重要的一环，通过沟通，家长可以对孩子的在园情况有一个清晰的了解，同时老师也可以获取孩子的课后情况，以便于家长与老师就孩子的现实状况，来找到最为合适的教育方式。
6、培养孩子的生活能力。
在孩子的成长过程中，除了书本知识和各类特长的学习之外，生活能力的培养也尤为重要，这些能力将成为孩子未来独立生活或需要独立解决问题时的重要保障。
做好家园共育的方法：
1.转变以往旧观念，配合老师的工作
幼儿教育是一项很全面很繁琐的工程，它的成功注定这个孩子的未来。
2.提供平等对话、交流的平台，促进家园有效沟通
为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
3.创新多种沟通方式，促进家园相互信任
幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。
4.共同创造爱的氛围，促进家园共育
孩子的健康成长离不开身边每一位亲人的关爱。实践证明，一个充分受到成人有理智的爱的孩子，总是充满自信、朝气蓬勃、积极向上的；反之，被成人厌弃的孩子则常常自暴自弃，形成自卑、逆反的心理。
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我是亚体号的签约作者“幻珊”
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