科学核心素养的四个维度

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科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。

根据查询百度教育显示：

1、科学观念是在理解科学概念、规律、原理的基础上，所形成的对客观事物的总体认识。

2、科学思维是从科学的视角认识客观事物的本质属性、内在规律，并运用思维方法解决科学问题的能力。

3、探究实践是在了解和探索自然、获得科学知识、解决科学问题，以及技术与工程实践过程中，形成的科学探究能力、技术与工程实践能力和自主学习能力。

4、态度责任是在认识科学本质及规律，理解科学、技术、社会、环境之间关系的基础上，逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度与社会责任，包括科学态度和社会责任两个方面。

科学核心素养四个方面如下：

1、科学思维：科学思维是指通过观察、分析、推理和解决问题的能力。它包括质疑精神、好奇心、批判性思维和创新能力等。科学思维培养了人们对现象和问题进行深入思考的能力，使人们能够从多个角度看待问题，进行系统性的思考和分析。

2、科学方法：科学方法是指科学研究中常用的一种系统性的思考和实践方式。科学方法包括观察、提出假设、进行实验和观测、收集数据、分析数据、得出结论等步骤。科学方法的运用可以帮助人们建立准确的认识和解释现象的能力。

3、科学知识：科学知识是指科学领域中已经积累的理论、原理、规律和概念。科学知识是人们对自然、社会和技术现象的认知和理解，是科学研究和实践的基础。科学知识的更新和扩展需要科学家进行不断的研究和探索。

4、科学实践：科学实践是指人们基于科学知识和科学方法进行的实验、调查、观察和模拟等活动。科学实践是将科学知识应用于实际问题解决的过程，可以帮助人们加深对科学知识的理解，并培养实际问题解决能力和创新能力。

科学核心素养目标包括四个方面

1、生命观念。是指对观察到的生命现象及其相互关系或特性进行解释后的抽象，是经过实证后的思想或观点，是能够理解或解释相关事件和现象的品格和能力。

2、科学思维。是指尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和思维能力。

3、科学探究。是指通过观察、实验和调查，发现新现象，研究新问题，猜测新结论，并通过证据推理得出结论，形成解释，获得认知能力的过程。

4、社会责任。是指基于个人对社会的责任意识和使命感关注社会问题，积极参与社会活动，服务社会，奉献社会的意识和能力。

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