小学经典诵读主持词结尾

网上有关“小学经典诵读主持词结尾”话题很是火热，小编也是针对小学经典诵读主持词结尾寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

篇一

　罗：尊敬的各位领导、老师，

　温：亲爱的同学们

　合：大家好!

　温;龙颈镇小学第xx届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　罗：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　温：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　罗：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　温：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。罗：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　温：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　罗：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　温：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　罗：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　温：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　罗：弘扬民族气概，展示自我风采。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　罗：首先，请允许我先来介绍本次评委：XXX老师XXX老师XXX老师温：XXX老师XXX老师XXX老师

　罗：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!温：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。合：龙颈镇小学第xx届国学经典美文诵读比赛现在开始。

　节目串词：

　温：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

　罗：我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

　温：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《*规》。石马小学温秋琳请准备。

　罗：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。温：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

　罗：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

　温：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

　罗：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

　温：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　罗：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

　罗：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

　温：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

　罗：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

　温：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

　罗：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

　温：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

　罗：祖国，我为您祝福，我为您干杯!让我们伸出手来，为祖国举杯!为祖国喝彩!有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

　温：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

　罗：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

　结尾部分

　温：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待

　成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。

　罗：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

　温：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请XXX宣布比赛结果。

　结束语

　罗：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　温：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

　罗：同学们，龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!

篇二

　钟：尊敬的各位领导、老师

　鲁：亲爱的同学们合：大家好

　钟：上下五千年，中华文明源远流长

　鲁：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

　钟：诵读经典诗文，营造书香校园

　鲁：弘扬民族文化，传承华夏文明

　合：平江二中，“雅言传文明，经典润人生”国学经典诵读汇演，现在开始。

　钟：首先，请平江二中单威雄校长为本次经典诵读汇演致辞

　钟：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　鲁：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

　鲁：请全体起立!“中华文化，源远流长;国学经典，道德文章”，预备开始!

　鲁：与经典同行，与圣人为伍。

　钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

　鲁：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力

　钟：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

　钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”的宏伟大志。

　鲁：他是一个普通人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他就是*，我们中华民族的骄傲!

　合：请欣赏338、339班朗诵的*词两首。

　鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　钟：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　鲁：让我们共读经典，在书海中徜徉。

　钟：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

　合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

　钟：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

　鲁：他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时代音。

　钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的峰。

　鲁：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

　鲁：万山红遍，一派壮丽秋景;

　钟：风华正茂，一段峥嵘岁月;

　鲁：中流击水，一腔拿云心事。

　钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

　钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

　鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

　合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

　钟：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;

　鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

　钟：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。

　鲁：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

　鲁：流水东逝，在雄浑中激情回荡。

　钟：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠;

　鲁：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：

　钟：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

　钟：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，那是长江的悲歌。

　鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

　钟：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》、《定风波》、《望海潮》

　鲁：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

　钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

　鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

　鲁：少年智则国智，少年强则国强!钟：少年独立则国独立，少年进步则国进步!

　合：少年雄于地球，则国雄于地球!

　钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

　钟：穿竹打叶，雨落草长，一席蓑衣平生无妨。

　苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

　下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

　钟：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情;

　鲁：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。

　钟：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。

　鲁：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。

　合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

　宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖

　结束语：

　合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。

　鲁：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

　钟：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

　鲁：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

　钟：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　鲁：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　钟：愿中华五千年经典文化永久传唱。

　鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　钟：平江二中，“雅言传文明，经典润人生”，经典诵读汇报演出到此结束。

　鲁：谢谢同学们的精彩表演。

篇三

　女：尊敬的各位领导、老师，

　男：亲爱的同学们

　合：大家好!

　男：棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　男：棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。

　女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师

　男：赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。

　有请评委入座。

　女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。

　男：现在比赛正式开始，有请————

　一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》

　二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

　三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

　三年级二班：一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

　四年级一班：赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。

　四年级二班：伟大的革命领袖*，它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——*诗词。请欣赏。

　五年级一班：在我们伟大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。

　五年级二班：我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人!有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

　六年级一班：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

　六年级二班：我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

　闭幕词

　女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

　女：同学们，棕溪中心校国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

　谢谢大家!

国学经典诵读比赛的主持词

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《朗诵比赛主持人串词5篇》，希望以下内容可以帮到您！

1.朗诵比赛主持人串词

合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

　男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！

　女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。

　男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

　女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。

　男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！

　女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。

　男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

　合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！

2.朗诵比赛主持人串词

甲：尊敬的老师，

　乙：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　乙：我爱读书。因为我知道书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

　甲：我爱读书。因为我知道一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

　乙：我爱读书。因为我知道书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

　甲：我爱读书。因为我知道书是人类进步的阶梯。

　乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。

　甲：同学们，读书吧，它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边！

　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　合：下面我宣布：XX小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。

3.朗诵比赛主持人串词

A：尊敬的各位老师：

　B：亲爱的同学们：

　合：大家下午好!

　A：今天我们齐聚一堂，共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵比赛

　B：爱，从感恩开始;感恩，让世界充满了爱。

　A：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。

　B：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。

　A：感恩是一股甘甜的清泉，能够滋润你我干涸的心田。

　B：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!

　A：首先让我来介绍今天莅临我们比赛现场的评委老师他们是让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎。

　B：现有请XX为我们大家讲话，请大家热烈欢迎。

　A：让我们用热烈的掌声感谢XX热情洋溢的讲话

　B：下面，我宣布XX中等职业学校感恩节朗诵比赛正式开始。

4.朗诵比赛主持人串词

甲：中华文化源远流长

　乙：中华诗文浩浩汤汤

　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　甲：这里有浪漫洒脱的李白

　乙：这里有忧国忧民的杜甫

　甲：这里有江南的钟灵毓秀

　乙：这里有塞北的广袤苍凉

　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。

　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　合：XX实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

5.朗诵比赛主持人串词

女：尊敬的各位领导、老师，

　男：亲爱的同学们

　合：大家好!

　男；XX二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　男：XX二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

朗诵比赛活动主持词结束语三篇

　主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在当下这个社会中，主持人参与的事情越来越多，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的国学经典诵读比赛的主持词，希望能够帮助到大家。

国学经典诵读比赛的主持词 篇1

　开场白

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们

　合：大家好！

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，

　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　结束语

　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;

　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们;

　合：读书吧！让历史和时间记住我们;

　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　合：老师们，同学们，再见！

国学经典诵读比赛的主持词 篇2

　开场白

　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！

　今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　结束语

　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　愿五千年文化的血脉永久传承，

　让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。

　愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！

　谢谢大家！

国学经典诵读比赛的主持词 篇3

　男：尊敬的各位领导、老师

　女：亲爱的同学们

　合：大家下午好！

　男：中华文化源远流长。

　女：国学经典诵读不衰。

　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任，

　男：茶洞中心小学的黄友妹主任，

　女：江洲小学的黄继章主任，

　男：护山小学的周玉红老师，

　女：富合小学的杨雪弟老师，

　男：花岭小学的梁金葵主任。

　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎！

　女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎！

　男：非常感谢黄校长的讲话！

　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　合：茶洞乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由江洲小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备

　男：非常感谢江洲小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，护山小学请做好准备。

　女：非常感谢富合小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，江洲小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是xx分！

　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由护山小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢护山小学给我们带来的朗诵，富合小学的《正气歌》去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎花岭小学带来的朗诵《三字经》节选，江洲小学请做好准备。

　女：让我们再次以热烈的掌声感谢花岭小学的精彩表演，护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，茶洞中心小学请做好准备。

　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　男：茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：xx，获得本次诵读比赛一等奖的是：xx。

　男：下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

国学经典诵读比赛的主持词 篇4

　男：中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为了进一步营造书香校园，丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯，培养学生的爱国主义思想，我校特举办了国学经典诵读活动。

　女：磨坝中心小学国学经典诵读比赛，在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的`真谛，

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　男：就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　女：磨坝中心小学“国学经典诵读比赛”现在正式开始。

　男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》，诠释了爱国主义的真谛，展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气迎面而来。下面请欣赏六年级同学带来的《满江红》。

　女：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面请欣赏五年级为我们带来的诗朗诵《水调歌头》。

　男：明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？下面请欣赏四年级同学为大家带来的诗朗诵《明日歌》。

　女：悠悠古筝曲，浓浓翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月怀远，记取亘古不移的情怀。忧思难忘，洞穿千年不落的尘埃。一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩，下面请欣三年级同学为大家带来的诗朗诵《春江花月夜》。

　男：一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有太多值得赞美的景物。下面请欣赏一二年级同学为大家带来的诗朗诵《春晓》。

　结束语：

　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　女：它是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌；

　男：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　女：让经典诗文丰富我们的生活，美化我们的心灵。

　男：让我们用美文传承文明，用经典滋润人生。

　女：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　男：磨坝中心小学国学经典朗诵比赛到此圆满结束。谢谢大家！

国学经典诵读比赛的主持词 篇5

　男：尊敬的各位领导，各位来宾，

　女：亲爱的老师、同学们，

　合：大家好！

　甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

　丁：下面，有请刘校长讲话。

　开头部分

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　丙：古有“多难以固其国”的至理名言，

　丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

　丙：国学经典可以提高我们的素养。

　丁：国学经典可以启迪我们的人生。

　合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始！

　节目部分

　一、开篇：《读唐诗》

　甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌写下了灿烂的一页。

　乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。

　甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

　乙：请欣赏《读唐诗》。表演者：谭兰洲、赵稚可等。

　二、《鹅鹅鹅》

　丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，

　丁：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的——鹅。

　丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

　丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者：李静怡等。

　三、《悯农》

　甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为“悯农诗人”。

　丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为！

　甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质。

　丙：让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。

　四、《一株紫丁香》

　乙：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;

　丁：乐为人师，他们是当代文化的使节。

　乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》，

　丁：献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者：龚含春等。

　五、《春晓》

　丙：孟浩然的《春晓》如春的乐章，是美的咏叹。

　乙：是一首似淡实腴,平中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。

　丙：下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》，

　乙：让我们在春天的序曲里一路欢跳。

　六、《示儿》

　丁：作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。

　甲：作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。

　丁：一代英杰的曹操，在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，

　甲：以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，“国家兴亡，匹夫有责”啊！

　七、《清明》

　甲：清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨，

　乙：清明的风把生命的春暖秋寒，燃成了岁月澎湃的历史，

　甲：无数个青春奏响了民族和谐的乐章，

　乙：请欣赏二年级带来的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、马家华等。

　八、《串烧》

　丁：请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。

　九、《我不上你的当》

　丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起领略童话世界的智慧，

　丁：下面请欣赏三年级的舞蹈《我不上你的当》。表演者：刘友娇、周玉林等。

　十、《春晓》

　乙：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳;

　丙：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊！

　乙：请欣赏三年级同学带来的合唱《春晓》。

　十一、《弟子规》

　甲：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　丁：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今，

　甲：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的*当中。

　丁：请欣赏四年级同学带来的快板《弟子规》。表演者：陈柏羽、屈嘉颖。

　十二、《北国的春天》

　丙：掌声有请赵明老师为大家献上一曲。

　十三、《明月几时有》

　丙：从古至今，多少诗人*抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

　甲：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。

　丙：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。

　甲：接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。

　十四、《听妈妈讲那过去的事情》

　甲：每一代人，都会有一代人的经典的故事。

　丁：每一个时代的人，都会听妈妈讲那过去的事情。

　甲：请欣赏赵稚可独唱《听妈妈讲那过去的事情》。

　十五、《静夜思》

　乙：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情，

　甲：诗人的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻，

　乙：远离故乡的思念在抬头*的刹那，浸满了诗人的整个心田。

　甲：请欣赏四年级的合唱《静夜思》。

　十六、《杂诗》

　丙：时光匆匆，岁月悠悠，斗转星移，旧桃换新符，你在踌躇什么，你又在徘徊什么呢?

　丁：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲，有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。

　十七、《长歌行》

　丙：歌声悠扬绵长，舞姿婀娜盈盈，由五年级部分同学给大家带来的歌舞《长歌行》，

　乙：让你从中感受到思绪万千，百感交集——阳春布德泽，万物生光辉，你更会珍惜光阴，勤奋学习。

　十八、《沁园春·雪》

　甲：一代伟人*以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，

　丁：一位毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。

　十九、《明日歌》

　丙：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　丁：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　丙：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，

　丁：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　二十、《外婆的澎湖湾》

　甲：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真。

　丙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事。

　二十一、《昨天·今天》

　乙：三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

　甲：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

　乙：一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光，切莫虚度光阴，

　甲：昨天已成历史，不可改变，唯有今日才最珍贵。请欣赏六年级同学为我们带来的朗诵《昨天·今天》。

　二十二、闭幕《歌声与微笑》

　甲：明天，国学经典的歌声飞遍海角天涯，

　丙：明天，新学堂里的微笑将是遍野春花

　甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

　丙：我们放飞歌声与梦想，我们绽露微笑和祝福。

　结尾部分

　甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今;

　乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。

　丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。

　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　甲乙：我们相信，一代土小少年，在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁！

　丙丁：我们相信，一代代土小少年，在经典美文的诵读中，一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。

　合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动到此结束！

朗诵活动主持人主持词_主持词

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

篇一

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

　大家上午好！

　欢迎你们来到岭头小学，走进校门。看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩；听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。

　传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。

　……

　结束语：

　一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。

　亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。奋斗的汗水要洒在成功的笑容里，让童年的花朵绽放在梦想的追逐中。

　在薪火相传的国学宝库里，我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们在未来的日子里飞的更高，飞的更远。

篇二

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

　甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？

　乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？

　甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。

　乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。

　甲：飞扬的青春，散发着无穷活力；

　乙：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。

　合：让我们进入美的享受，诗歌的海洋！

　结尾

　甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！

　乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受！

　合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！

　串联:让我们>,聆听>.

　完美的人生是美与爱编织的,让我们走进>的世界!

　月光是人憔悴,>究竟如何?让我们拭目以待!

　如歌的人生,似梦的青春,>又会带给大家怎样一番滋味

　让大家一起攀上>去寻找美丽!

篇三

　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！

　今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。

　今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　结束语

　中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。

　中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。

　诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。

　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。

　愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　愿五千年文化的血脉永久传承

　让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！

　谢谢大家！

朗诵活动主持人主持词_主持词

　主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。在当今社会中，活动集会越来越多，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的朗诵活动主持人主持词_主持词，希望能够帮助到大家。

朗诵活动主持人主持词_主持词1

　王：尊敬的老师

　张：亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　王：古典如风，淡烟平野谁画青山远:

　张:庄雅若兰，浅草水湄我伴花飞舞。

　张：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　王：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　合：在这隆冬来临之际，我们将用深情朗诵希望，用诗歌升华梦想。张：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光王：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

　张：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　王：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　王：我们吟颂那些优美的诗歌，它们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶张：读千古美文，同经典相伴。

　王：诵中华经典，与圣贤同行。

　张：下面我宣布建湖中专中职部“庆元旦-迎新年”晨读诗文朗诵比赛合：现在开始!

　王：如果说母爱是一叶小舟，父爱就是一片海洋;我们乘坐在小舟上，畅游在幸福的海洋

　张：我们都有一个独一无二的家，作为中职生的我们应该懂得珍惜家的温馨和美好。古语有云：树欲静而风不止，子欲孝而亲不在;谁言寸草心，报得三春辉。合：下面就请欣赏由14(12)班带来的诗朗诵《如果有一天》，掌声欢迎他们。

　王：大自然是人类赖以生存的家园，里面的一草一木都与我们息息相关。张：生命诚可贵，爱情价更高。那么现在就请大家听听14(15)班同学有什么要向橡树说的。有请他们为大家倾情朗诵舒婷的朦胧诗《致橡树》，大家欢迎。

　王：当前方布满了失望的余烟，失败的苦痛，请别忘记那轮火红的朝阳;

　张：若眼前充满着惆怅和叹息，请释怀，明天的曙光会让我们鼓足勇气继续起航。止住那充满忧愁的叹息声，相信未来，热爱生命。接下来就请欣赏15(9)班给大家带来的青春宣言——诗朗诵《相信未来》，掌声欢迎。

　张：我有一个可爱的祖国，它哺育着我们，呵护着我们。

　王：我有一个富强的祖国，滚滚长江流不完我对他的赞美!

　张：我有一个独一无二的祖国，我要歌颂他，赞美她!

　请欣赏15(11)全体同学给大家带来美文朗诵《我的祖国》。

　王：您从韶山的小径走来，在橘子洲头迎风伫立;您登上岳麓山的峰顶，怅望万里江天枫叶如染。

　张：长征路上，千军万马之前：也是您用一支笔，一个声音，道出了中华民族的必胜信心——“数风流人物，还看今朝”。

　王：下面请欣赏15(12)同学给大家带来的诗朗诵《沁园春-雪》、《沁园春-长沙》。

　王：知恩图报是中华民族的传统美德，我们应该感恩父母赋予我们生命;感恩老师教会我们成长;感恩帮助过我们的人，他让我知道什么是善良;感恩伤害过我们的人，他让我们学会坚强。

　张：学会感恩就是多一份理解，少一份指责;只有懂得感恩，学会感恩，生活才会幸福，心灵才会清澈，你就是天下最富有的人。

　下面请欣赏由14(11)班给大家带来的心灵鸡汤——美文朗诵《感恩》。有请。

　王：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出

　张：古往今来，有多少像岳飞一样的仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而甘抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，下面请欣赏15(10)班带来的诗朗诵《满江红》。

　张：一样的天空，我们追求不一样的高度;一样的舞台，我们追求不一样的精彩。这里是我们的天空，这里是我们的舞台，

　王：相信命运的人，只是为自己的懒惰找到了一个美丽的借口，敢于挑战自我的人，才能放飞梦想，创造属于自己的辉煌与奇迹!

　张：下面请欣赏14(14)的诗朗诵《命运与挑战》，大家掌声欢迎。

　王：一首《我的祖国》怎能传达尽炎黄子孙的浓浓深情?

　最后请欣赏由14(13)为我们带来的诗朗诵《热爱生命》和《祖国呵，我亲爱的祖国》

　王：每次我们品味经典，都会发现每一句话语都韵味深长

　张：每次我们品读诗歌，都会觉得每一个汉字都分外有力

　王：今天我们欢聚一堂，畅想未来

　张：明天我们振奋精神，凝聚力量!

　王：让我们把中华民族伟大复兴的使命

　合：担在肩上!

　张：把我们伟大的祖国建设得更加

　合：繁荣富强!

　张：愿同学们带着诗歌般的激昂与宽广，在新的春天里

　合：放飞希望，收获梦想。建湖中专“庆元旦-迎新年”诗文朗诵会到这里就要和大家说再见了

朗诵活动主持人主持词_主持词2

　 开场白：

　合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好!

　男：新年的脚步慢慢来临，20xx年即将翻过这最后34天，此时此刻让我们与诗歌相约!

　女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。

　男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

　女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。

　男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!

　女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。

　男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

　合：下面我们宣布学校“我爱读书”诗词美文朗诵比赛现在开始!

　 一、集体诗歌朗诵比赛

　合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好!

　咀:你是否细细品味过每一首诗?

　乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳?

　咀：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。

　乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。

　咀：飞扬的青春，散发着无穷活力;

　乙：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。

　合：让我们进入美的享受，诗歌的海洋!

　 二、班级诗歌美文朗诵比赛

　主持甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　主持乙：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　主持甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　主持乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　主持甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　主持乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　主持甲：这是一篇精读课文，讲的是一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。

　主持乙：让我们一起聆听学前班同学给我们带来的精彩表演《登山》，请大家欣赏!主持甲：“小小竹排江中游，滔滔江水向东流……”这首歌是那样熟悉、那样亲切。

　主持乙：让我们一起聆听一年级同学给我们带来的精彩表演《小小竹排江中游》，请大家欣赏!

　主持甲：李白乘着小舟眺望着远方，准备离此而去。谁知远处传来悠扬的歌声，他转头一瞥，原来是自己的好友汪伦啊。只见汪伦一身青衣，边跺着脚，边唱着歌儿，遥遥望向即将离去的李白。“太白兄，请保重!”汪伦挥动着手臂，向李白依依惜别。李白抱拳，垂下头，“请汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪伦兄对吾的情谊深啊!”

　主持乙：只见汪伦一身青衣，边跺着脚，边唱着歌儿，遥遥望向即将离去的李白。“太白兄，请保重!”汪伦挥动着手臂，向李白依依惜别。李白抱拳，垂下头，“请汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪伦兄对吾的情谊深啊!”让我们一起聆听二年级同学给我们带来的精彩表演《赠汪伦》，请大家欣赏!

　主持甲：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

　主持乙：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。让我们一起聆听三年级同学给我们带来的精彩表演《秋天的雨》，请大家欣赏!

　主持甲：乡愁是老屋门前的小河轻淌着儿时不尽的欢乐乡愁是庭树秋叶的飞落一池秋水映着残荷身影的零落乡愁是一灯如豆的冬夜母亲的慈爱落在棉衣细细的针脚

　主持乙：乡愁是一轮弯弯的月亮，总是在夜深时供你深深地眺望;乡愁是一张旧旧的照片，总是在独处时伴你静静地回忆;乡愁是一句短短的问候，总是在不经意间勾起怅然的温暖。下面，让我们一起聆听四年级同学给我们带来的精彩表演《乡愁》，请大家欣赏!

　主持甲：露从今夜白，月是故乡明。故乡永远是游子的根，是游子忘不了的情。故乡是诗人余光中永远割舍不下的情结，不管漂泊何处，总会深情地遥望那牵挂的故乡。

　主持乙：故乡是席慕容心中一只清远的笛子，不管身在何处，总会听到内心深处的悠扬的乡音。而《落花生》中的父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比,是仅仅就果实是否露在外面这一点来比较,以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格,并非说那三种水果只是外表好看而没有实际用处.并不是说桃子、石榴、苹果不好,这里,把它们的果实拿来作比较,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉献的品格.下面，让我们一起聆听五年级同学给我们带来的精彩表演《落花生》，请大家欣赏!

　 三、个人诗歌美文朗诵比赛

　男：诗是感情的激荡，诗是放飞的理想

　女：腹有诗书气自华，让我们在这菊桂飘香的秋夜，张开诗的翅膀，吐出诗的芬芳，澎湃出诗的海洋!

　(报个人参赛篇目)

　酷束语

　男：昨天的辉煌在诗中再现，今天的灿烂在诗中绽放

　女：明天的斑斓在诗中放飞，现实和理想的真美在诗中交汇，诗人和读者的心灵在诗中共鸣

　男：山水在诗中焕彩

　女：灵魂在诗中净化

　合：让我们在诗中盛开的理想之花，经受前进路上的风雨洗礼，结出清香四溢的丰硕之果吧!

　四、结束语

　女：同学们，朗诵比赛进行到现在，十四个班级都已展示了他们各自的`风采，各位评委正紧锣密鼓地做最后的统计排名。先让我们一起在欢声笑语中等待最终的结果。

　男：经过各位评委紧锣密鼓地统计排名，最终的排名结果是……

　男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往……

　女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬……

　男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学习，热爱祖国灿烂的文化，为祖国美好的明天而奋发图强!

　女：在今后的学习生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!

　合：今天的“我爱读书”诗词美文朗诵比赛到此结束，谢谢大家!

朗诵活动主持人主持词_主持词3

　女：尊敬的各位领导、评委、老师、亲爱的同学们：

　合：大家早上好!

　女：清明节即将来到，今天，我们用诗歌朗诵比赛的形式来缅怀英烈!

　男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。

　女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。

　男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。

　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，

　女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：

　男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念，

　女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志，

　男;我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气，

　女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，

　男：让我们以实际行动告慰烈士忠魂!

　合：人民为先，祖国至上，

　诚实勇敢，自律自强;

　努力学习，奋发向上;

　振兴中华，再造辉煌。

　男：让我们记住这庄严的时刻，

　女：让我们记住这郑重的承诺，

　合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!

　男：育才实验小学清明节缅怀先烈，铭记历史诗歌朗诵比赛：

　合：正式开始!

　男：苍天流泪，松柏动情。

　女：在这个特殊的日子里，让我们用最诚挚的心情默哀30秒，

　合：全体起立，默哀开始!(主持人默数)

　男：此时此刻，我们心潮翻滚，

　女：此时此刻，我们思绪万千。

　男：三月，万物复苏，春意盎然。

　女：三月，我们怀着对清明的种种情思，缅怀先烈，

　男：下面有请四(1)班杨再军带来的《缅怀清明》和三(1)班张丹青带来的《清明情思》，请依次出场。

　女：首先请欣赏四(1)班杨再军带来的《缅怀清明》 (鼓掌)

　男：接下来请欣赏三(1)班张丹青带来的《清明情思》 (鼓掌)

　女：我们缅怀，缅怀祖国春天的缔造者，

　男：我们悼念，悼念敬爱的革命先烈。

　女：下面有请三(1)班李锐莎带来的《悼念英雄》 (鼓掌)

　男：既然如此，那就让我们站在墓碑前，伴着春雷，一起悼念!

　女：有请四(1)班田叶飞带来的《在烈士墓前》，三(2)班安婷婷、伍爽爽带来的《在烈士纪念碑前》，

　男：五(2)班何娅娟带来的《在烈士纪念碑前》，六(2)班罗娅带来的《在烈士纪念碑前》，

　女：六(2)班何超男带来的《一阵雷声从墓碑上碾过》，请依次出场。

　男：首先有请五(2)班何娅娟带来的《在烈士纪念碑前》 (鼓掌)女：其次有请四(1)班田叶飞带来的《在烈士墓前》 (鼓掌)

　男：下面有请三(2)班安婷婷、伍爽爽带来的《在烈士纪念碑前》 (鼓掌)

　女：接下来六(2)班何超男带来的《一阵雷声从墓碑上碾过》 (鼓掌)

　男：先烈们为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，他们情愿把牢底坐穿，

　女：现在就让我们一起来欣赏由二(1)班田江龙、一(2)班周佳城朗诵的《把牢底坐穿》，请依次出场。 (鼓掌)

　男：首先有请二(1)班田江龙

　女：接下来有请一(2)班周佳城

　男：他们英勇奋斗，唱着囚歌，前仆后继。下面有请由五(1)班肖琴红、一(2)班徐盼带来的《囚歌》，请依次出场。

　女：首先有请五(1)班肖琴红出场

　男：接下来有请一(2)班徐盼

　女：在那血雨腥风的艰苦岁月，他们用浩然正气书写激动人心的不朽篇章，所以不需要什么自白。

　男：那就让我们一起来聆听由五(2)班任冰冰、一(1)班何雨洁、一(2)班宋小刚、二(1)班张红业带来的《我的自白书》，请依次出出场。

　女：首先有请五(2)班任冰冰上场(鼓掌)

　男：其次有请一(1)班何雨洁(鼓掌)

　女：再次有请一(2)班宋小刚(鼓掌)

　男：接下来有请二(1)班张红业(鼓掌)

　女：大家说这样的烈士值不值得歌颂?这样的烈士是不是伟大的?(台下答)

　男：那就让我们一起来欣赏五(2)班张丽娟带来的《歌颂烈士》，一(1)班张凡昊、陈方慧带来的《生的伟大死的光荣》

　女：以及四(1)班任晓琴带来的《英雄赞歌》，请依次出场。

　男：首先有请五(2)班张丽娟带来的《歌颂烈士》 (鼓掌)

　女：再请一(1)班张凡昊、陈方慧带来的《生的伟大死的光荣》 (鼓掌)

　男：接下来有请四(1)班任晓琴带来的《英雄赞歌》 (鼓掌)

　女：所以写给这些烈士们也是理所当然的，下面就让我们一起来倾听由二(1)班胡海莲、张丽莎朗诵的《写给长眠的烈士们》 (鼓掌)

　男：这是因为什么还要写给他们呢?因为我们始终不-能-忘-记。

　女：请欣赏由六(1)班安旭松带来的《我们不能忘记》 (鼓掌)

　男：我们不能忘记有个叫梅岭的地方，接下来让我们来倾听由五(1)班冯曦和一(1)班安文文带来的《梅岭三章》，请依次出出场。

　女：首先有请五(1)班冯曦(鼓掌)

　男：接下来有请一(1)班安文文(鼓掌)

　女：我们不能忘记有个叫北山的地方，那里有现在“北山烈士陵园”下面请一起欣赏六(1)班袁俊雯带来的《北山烈士陵园》 (鼓掌)

　男：同样，有的人我们也不能忘记，那就是六(2)班刘伟、三(1)班付镁彤、六(2)班余海蓝带来的《有的人》，请依次出场。

　女：首先有请三(1)班付镁彤上场(鼓掌)

　男：接下来有请六(2)班余海蓝(鼓掌)

　女：接下来有请六(2)班刘伟(鼓掌)

　男：我们更不能忘记我们的，现在就让我们一起欣赏三(2)班安钰茗带来的《周您在哪里》和五(2)班罗燕带来的《歌唱敬爱的周》，请依次出场。

　女：首先有请三(2)班安钰茗带来的《周您在哪里》 (鼓掌)

　男：接下来有请五(2)班罗燕带来的《歌唱敬爱的周》 (鼓掌)

　女：当然，历史是不会忘记他们的，比如把封建帝制推翻的辛亥革命，

　男：请欣赏四(2)班杨佳琴带来的《辛亥革命以史为鉴》、田江艳带来的《辛亥革命历史抉择》和唐丽慧带来的《关于辛亥革命者的诗》，请依次上场。

　女：首先有请四(2)班杨佳琴带来的《辛亥革命以史为鉴》 (鼓掌)

　男：其次有请四(2)班田江艳带来的《辛亥革命历史抉择》 (鼓掌)

　女：接下来有请四(2)班唐丽慧带来的《关于辛亥革命者的诗》 (鼓掌)

　男：同样，历史也不会忘记精忠报国的岳将军，现在就让我们一起来欣赏由四(1)班刘紫若带来的《满江红》 (鼓掌)

　女：听完刘紫若专情的朗诵，我心里不禁生起一种桼离之悲，接下来请欣赏由五(1)班李雪玲带来的《桼离》

　男：历史将这些英雄记住，我们把这些英雄歌颂。

　女：下面请欣赏六(2)班冯娇琴带来的《英雄》

　男：然而有的英雄还没来得及向亲人告别就已殉难，哪怕是一句话也没有留下，

　女：接下来请欣赏六(2)班陈佳荣带来的《告别》

　男：有些英雄，他们虽然没来得及向亲人告别，但我们至少还知道他们的名字，

　女：而有些英雄，我们连他们的名字也不知道。但是我们仍然能记得他们的英雄事迹，

　男：因为我们把他们的丰碑立在心间!

　女：请欣赏六(1)班何江浪朗诵的《丰碑在民间》

　男：我们生活在同一面五星红旗下，我们的未来就是祖国的未来，

　女：所以，我们一定要让我们的祖国更加强大、更加繁荣，请欣赏由五(1)班张慧琴朗诵的《自誓诗》

　男：一颗颗心，一曲曲赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。

　女：如今，我们手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情开创美好的明天。

　男：活动进行到最后，请校领导做总结并为获奖学生颁奖。

　女：在这里，我祝贺获奖的学生，同样也祝贺其他参赛的同学，

　合：让我们永远铭记先烈们的丰功伟绩!为了祖国的明天，我们将继往开来!

　男：我宣布“缅怀先烈铭记历史”诗歌朗诵比赛活动取得

　合：圆满成功!

　女：感谢同学们的积极参与，

　男：感谢各领导的支持，

　女：感谢各位评委的点评，

　男：我宣布“缅怀先烈铭记历史”诗歌朗诵比赛活动

　合：至此结束!

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