古诗词形式的运动会入场式解说词

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99021班解说词

是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄,；

是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。

真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。

99022班解说词

瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的99022！

99023 解说词

各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由99023班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。在去年的院首届运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。" 请拭目以待吧！

99024解说词

99024班由25个人组成的方队向主席台走来了。走过了大一的迷茫和大二的彷徨，现在24班同学的心中充满了笑看风云淡的壮志豪情。在本届运动会上，99024班提出了"挑战自我，勇争第一"的双向目标。在24班同学的眼中，最重要的是我们来过，我们参与过，我们拼搏过。同学们，朋友们，不要吝啬你们的掌声，为99024班加油喝彩吧！

99025解说词

现在走来的是99025班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；

我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；

我们来自东西南北，源于四面八方，有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，

我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。

我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

99031班解说词

放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，99031班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：99031班，本界运动会上最亮丽的风景线！

我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们99031班同在！

99032班解说词

迎面走来的是99032班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油,99032班,你将成为成功的代名词！

99033班解说词

"造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小"。看！99033班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力--事故他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一--是他们不变的追求。在这次遥感信息工程学院第二届春季运动会中，99033班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让所以人为他们大声呐喊"99033--加油！！！"

99034 解说词

昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了属于青春的三年。

今天，在这曾经让我们激动无比的赛场前，

我们迈着同样矫健的步伐。

我们的脸上已经没有了年少的轻狂，

却依然不减"勇夺第一"的豪情；

微皱的眉头也许多了些抹不去的烦恼，

可我们却从沉稳的心跳声中听出了几分难得的成熟！

三年后的今天，我们，99034班的健儿们，要在这曾经让我们哭过笑过的赛场上，诉说一件最让我们欣喜的事情--"我们依然年轻！！"

99035 解说词

现在走来的是99035班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!

00021解说词

现在入场的是00021班，这是一个团结的集体。在过去的一年半的时间里我们共同经历了风风雨雨，风雨过后我们更加热爱这个集体。同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。我们这里有短跑冠军，长跑健将。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。我们00021班一定会争创佳绩，勇夺第一。

00032班解说词

瞧，00032班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们说："也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！"听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿00032班取得优异的比赛成绩吧！

00033班解说词

听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是00033班！坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心，We are the best !we are the wonder!

当马拉松奔跑完半个希腊的路线，

带来胜利的宣言，距今已经二千七百多年。

你在跑道前，凝视裁判的双眼。

我却在旁静静欣赏你那充满自信的脸。

奔跑、跳远、投掷、跨越，是谁的从前。

喜欢在赛场上你胜利微笑的画面。

经过海格里斯身边，我以神的名义许愿，

欢呼在奥林匹斯山上盘旋……

祝愿初二（11）班的健儿们。对你们的祝愿写在公园前，愿你们奋发进取，勇夺第一，加油，加油，再加油！

99021班解说词

是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄,；

是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。

真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。

99022班解说词

99023 解说词

99024解说词

99025解说词

现在走来的是99025班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；

我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；

我们来自东西南北，源于四面八方，有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，

我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。

我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

99031班解说词

我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们99031班同在！

99032班解说词

99033班解说词

99034 解说词

昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了属于青春的三年。

今天，在这曾经让我们激动无比的赛场前，

我们迈着同样矫健的步伐。

我们的脸上已经没有了年少的轻狂，

却依然不减"勇夺第一"的豪情；

微皱的眉头也许多了些抹不去的烦恼，

可我们却从沉稳的心跳声中听出了几分难得的成熟！

三年后的今天，我们，99034班的健儿们，要在这曾经让我们哭过笑过的赛场上，诉说一件最让我们欣喜的事情--"我们依然年轻！！"

99035 解说词

00021解说词

00032班解说词

00033班解说词

当马拉松奔跑完半个希腊的路线，

带来胜利的宣言，距今已经二千七百多年。

你在跑道前，凝视裁判的双眼。

我却在旁静静欣赏你那充满自信的脸。

奔跑、跳远、投掷、跨越，是谁的从前。

喜欢在赛场上你胜利微笑的画面。

经过海格里斯身边，我以神的名义许愿，

欢呼在奥林匹斯山上盘旋……

祝愿初二（11）班的健儿们。对你们的祝愿写在公园前，愿你们奋发进取，勇夺第一，加油，加油，再加油！

胜利的橄榄枝

黎明前黑暗的苍穹

繁星点点

普罗米修斯将体育的圣火点燃

随着一道霞光

运动的火焰升腾在奥林匹亚山

今日的健儿们

英姿勃发

志存高远

精神饱满的将目光凝聚在终点线

努力吧

拼搏吧

奋斗吧

女神将献上胜利的橄榄枝编成的花环。

运动之歌

风对我耳语：“运动是我这样的轻盈岁月！”

雨对我耳语：“运动是我这样的淋漓尽致！”

雷对我耳语：“运动是我这样的铿锵有力！”

电对我耳语：“运动是我这样的亮丽透明！”

运动吧！在运动中接受风雨的洗礼，在运动中感受雷电的闪光

阳光不锈

秋阳普照大地，那攒动的人群

在呐喊声与歌声中意气风发

那奔跑的身影

融入秋日的阳光

阳光不锈

青春的阳光在悄悄地流淌

流淌在那鼓声里

流淌在那奔跑的脚步里

流淌在那发令枪的声响里

生命浸润在阳光中

阳光不锈

运动生命在阳光里展现风采

生命的凯歌在阳光中走向辉煌

运动的序幕已经拉开

让我们用运动的火光来点燃生命的激情

生命阳光永不锈

致大会

晨风轻轻地唤醒骄阳

校园的操场传来发令枪的声响

彩旗与呐喊声一起在飘荡着

心和起点紧紧的相连

用青春和热血来铺洒白色的跑道

用激情点燃胜利的曙光

运动员之歌

我知道，该来一定会来的。

你只要，全身心准备好。

梦想在前方我们向前奔跑，

生命中谁都要有个目标。

谁在风中，风中燃烧。

谁在雨中，雨中舞蹈。

梦想前方，就在今朝。

让世界把我们知道！

赛场上的旋律

你听那激烈奔跑的脚步声，

震撼大地。

你听那欢呼加油的呐喊声，

催人奋进。

赛场上的旋律，

如旋风般急速，

如号角般激扬，

如激流般奔腾不息。

创新！突破！超越！

永远是赛场上最激动人心的旋律。

致运动会

秋季气爽彩旗飘，

运动健儿逞英豪。

千呼万喊齐加油，

场上场下都骄傲。

今日练出好身体，

志为四化立功劳。

德智体美齐发展，

祖国明日更美好。

掌声响起来

这里需要激情，

这里需要呐喊，

这里同样需要掌声。

当你乘胜而归，

我们为你鼓掌，为你祝贺，

当你失败而来，

我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候，

你已经站在了起跑线上，

朋友，向前冲！

我们在为你鼓掌。

艳阳下的歌

朝阳的金色洗亮了跑道，

青春的旋律谱成了这首歌，

充满激情的心是这首歌的音符，

花季的少年火热的心，

永远的真诚不变的心，

你的身影是跑道上的风景，

矫健的步伐迈出你的自信，

听，我们都在为你喝彩，

“加油”，不能表达我们的激动。

飞吧！胜利在向你微笑。

青春的旋律解说词

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是信息工程学院运动员代表队。他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示信息工程学院的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是信息工程学院勇士们真正的本色！

解说词

现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。此次通信分院派出的运动员将参加20个项目的比赛。他们将在上届校运会的男子团体第三，女子团体第四的成绩基础上，在本届校运会上顽强拼搏，赛出水平、赛出风格，再创佳绩。“世界很大，通信把我们连成家。

解说词

现在正向主席台缓缓走来的是计算机学院和软件学院代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“走向e世纪”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，计算机学院和软件学院的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！

解说词

接下来入场的是管理分院代表队，管理分院方阵突出的是竞技与美的组合，在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。管理分院醒目的会标是用唯美的线条各了出的一个正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首写字母。此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。祝愿他们能用友谊的表现为美好的大学生生活留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华！

校运会开幕

随着播音员一声令下，一名院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待！

自动化分院运动会解说词

参加本届运动会的自动化分院代表队由11名女运动员和28名男运动员组成。在他们中，既有象罗仙林、童海明一样的往届校运动会冠军，也有众多来自下沙校区的可畏后生。你们看，他们正因子英姿飒爽的从主席台左侧健步走来！同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。

秋季运动会广播稿件（一）

致长跑运动员

人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。

抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。

洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

致跳高运动员

一根竹竿，决定了你的命运。

是喜是悲，全在一瞬间。

你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。

柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。

弧线——致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。

这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。

无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。

我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。

走过一段很长的路，

你用青春的脚步，

敲出铿锵的音符。

成功融入笑容，

失败也有幸福。

一双双期盼的目光，

每个人脚下都有一条成功之路。

为拚搏喝彩

在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，

如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

努力拚搏，顽强奋斗，

即使落后，也顽强不屈，永不退缩！

败者的心声

悄悄的，我退居一旁，

避开所有的掌声和目光，

远离胜利者的灿烂和辉煌。

如果说生命是一场竞争，

我参与，也把滋味品尝。

那么，让我也抬起头，

甩掉心中的压抑，

下次运动会我仍会与你较量！

天和地的融合

是什么力量，

让你在百米上飞翔？

是什么力量，

让你用力量点燃着希望的操场？

在绿茵的操场上，

天地赋予你力量，

让你无忧无虑挥洒梦想和希望。

运动会感悟

无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨；

无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景；

无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！

一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌；

一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。

朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！

阳光灿烂的日子

运动场上，

有着健儿们奋勇拚搏的身影；

观众席上，

响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

这呐喊，弥漫友谊的芬芳；

这身影，凝聚着责任的力量。

但无论成功或是失败，

无论欢笑或是泪水，

我们永远铭记，

这充满奋斗的日子。

流星

不祈求太阳的光芒，

也不肯用作月亮的伴娘。

脚下的路要自己闯，

不怕在黑暗中迷失方向；

即使生命那么短暂，

也无悔无憾，

夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战！

致长跑运动员

磨练的是非凡的毅力，

较量的是超常的体力，

拚搏的是出类拔萃的耐力，

把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。

听，呼啸的风在为你喝彩；

看，猎猎的彩旗在为你加油！

加油吧，为了那辉煌的一瞬间！

（

为你们骄傲，为你们喝彩

——致100米运动员

运动场上有你们的步伐，

那是辛苦汗水的抒发，

你就像天边的云端，

有彩霞的绚丽色彩。

奔驰的骏马，

飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。

为你们祝福，

为你们喝彩！

致运动员

某一天，

醒在梦的旁边；

手指间，光线有些特别；

我能看得见，看见光在变，

变成七彩的寓言，飞向梦的起点。

某一天，飞奔在跑道间；

两腮间，汗水不断流出；

我能感觉到，感觉你在变，

变成生活的强者，奔向成功的边缘！

虽然，天阴沉沉的，

虽然，有些隐隐的寒意。

但是，每个人都昂首向前，

每个人都精神焕发，

每个人都向着终点向着胜利冲去！

运动员们，你是我们的骄傲，

我们为你们欢呼，为你们加油！

以你为荣

你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，

你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。

不要怕失败，

不要怕冷落，

无论何时，

我们以你为荣。

致八百米运动员

这是时间的磨练，这是毅力的考验。

虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。

运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，

不要因为成绩不理想而放弃自己。

茫茫中，胜利永远属于你。

风行天下

你没有忘记，

把闪亮的青春飞扬，

你没有忘记，

把身姿驰向胜利的方向，

风一样的驰骋，

风一样的纵横，

不要轻言放弃，

因为我们已为青春宣誓

——风行天下！

致运动员

你是跑道上划过的流星，

燃烧自己，洒下光辉，

也许你并没有看到成功像你挥手，

但你已奋斗拼搏过，

相信自己，

力量就在心中。

风雨中洒脱你的激情，

阳光下释放你的希冀，

没有你过去的过去，

只有把握现在，

没有你明天的明天，

只有眼前的路。

逝去的已经逝去，

要明白，今天的才是真正的你，

用你的真实，你的所有，

挥洒出心中的希望。

（初三十一班孙晓）

致1500米运动员

一滴滴汗水，飘在绿茵场上，

伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。

一种种信念，放在蔚蓝的天空，

伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。

人生能有几回搏？

千百上眼睛注视了你，

为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。

（外国语初一一班戴玥）

圆圆的希望

——致铅球运动员

沉甸甸的铅球，

寄托着你的希望，

奋力一抛的瞬间，

一道闪亮的弧线划破美丽的长空，

希望向前，再向前！

你胜利了

望着远方红色的终点线，

那是汗水铺成的路，

泪水堆成的山，

平时的努力与奋战，

不就为这一瞬间，

于是你们用尽全身力气，

冲向那决定命运的红线，

你胜利了，

耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。

（初三三班王立君）

光辉

何谓光辉？

在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。

何谓光辉？

在身体承受重大力量下，仍然向前。

何谓光辉？

用上自己全部力量，创出一个新的纪录。

何谓光辉？

拼搏就是光辉，努力就是光辉。

何谓光辉？

运动员们就是光辉！

为什么？

因为他们努力过，奋斗过，付出过！

（初一九班王一）

致全体裁判老师

虽然你们眼前没有眩目的鲜花，

虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声，

但你们却无怨无悔，

为了师生的快乐而默默奉献，

全体裁判老师们，

向你道一声，辛苦了！谢谢！

（

金秋送爽，硕果累累，

实验中学又迎来了一个运动会，我校的体育事业发展一年强比一年，我们初二八班感谢学校为我们创造这次锻炼身体，检阅成绩，拼搏进取的机会，我们愿意与实验中学一起成长。我们相信，一份辛苦，一份收获，平时运动员训练中的汗水不会白流，预祝本次运动会能有更多的运动员打破校运会纪录，区运会纪录赛出成绩，塞出水平。

（

无怨无悔

——致陈文

轻轻的抬起头，

不需要任何的话语，

让自信在脸上荡漾，

不要为失利而苦恼，

只需告诉自己，

我曾努力过，

我无怨无悔

小学检查引导员解说词

安全体验馆解说词

大家首先看到的是我们的防盗防骗体验区。大家可以看到墙上有6副宣传画，系统的介绍了骗子实施诈骗的手段，主要有……下面我们来听听骗子的声音，通过这部特制的电话，点击1、2、3、4键，就会播放骗子冒充部队人员采购、公安人员侦查破案、退还车辆购置税、电信中奖等方面进行诈骗的通话内容。下一个体验项目是看看骗子的道具。这是骗子实施诈骗通常所使用的的道具。这是假币，辨别假币最容易的方法就是看他的编号，真币是不会重号的。这些是假银元、假首饰，平常很难辨别，大家以后不要轻易相信那些走街串巷的小商小贩兜售的东西，而应该去正规的大商场购买。这个防盗窗一半是实心的，一半是空心的，大家看以看到空心的防盗窗很容易就被夹断了，而实心防盗窗不容易被夹断，所以我们以后家里安装防盗窗的时候应该尽量选用实心防盗窗，来提高家里的安全性。窗户后面安装摆放了各类防盗报警器和监控探头的实物展示。这是家庭型无线报警器，在窗户上安装了无线门磁，外出的时候进行设置，当有人开窗的时候就会发出警报，同时，设备还可以与户主的手机进行连接，及时将信息传到户主的手机上，使户主及时发现存在的隐患。我们还有一个一角钱防盗的方法，其原理就是在窗户上打上两个小孔，插上一枚一角钱就可以买到的钉子，这样窗户就只能开到一定的程度，防止了外出时因为忘记关窗而使家中被盗。

第二个体验区是交通安全体验...

活动设计题:围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

　 1，小学迎接检查，引导员解说词

　尊敬的各位领导、专家：大家好，现在你们来到的是连山区杨郊乡叶屯小学。这是我们的马校长，这是我们的刘副校长、周副校长。我是本次活动的引导员，本校教师。首先我和校长代表我校的全体师生，对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　展现在大家面前的就是我们的教学楼。她重建于20xx年，建筑面积约1000平方米，其中有4个办公室，四个专用教室，六个教学班，两个学前班。我校有学生168人，教师22名，其中青年教师13名，具有本科学历的教师4人，大专学历的16人。我们是一个具有凝聚力的集体，由于青年教师所占的比重大，也是一个朝气蓬勃的集体。在全校教师的辛勤努力下，我校曾经被评为花园式学校，并且独立承担了省、市、区级的课题研究。

　我校自20xx年暑期，陆续安装了卫星接收室和光盘播放室两个远程教室，由于农远工程的实施，实现了优质资源共享，在很大程度上，促进了我们农村小学教育质量的提高。在应用农远的过程中，青年教师虚心好学，认真钻研，出现了一些用农远的典型教师。尤其在解决光盘资源、卫星资源和现用教材版本不符的问题中，教师自己开发资源，在技术员的指导下，自制了一些课件。提高了学生学习的积极性。

　我们现在所在的位置是校长办公室，这是由多媒体教室临时改的，由于学校缺少专用教室，所以自20xx年，我们安装了农远工程以来，这里就变成了校长的临时办公室。

　现在我们所看到的是我们的微机室，我校自20xx年自筹资金，引进了电脑设备。在全校学生中开设了微机课。我们的微机教师，就是我们农远工程的技术员和管理员，他自己刻苦钻研，在微机教室实现了教学平台。在他的悉心管理下，我们的微机报损的几乎没有，很多毛病，他自己都能解决。

　前面就是我们的卫星资源接收室，我们的学生和教师每天要在这里平均上4节课。教师在这里上课所用的资源，有很多是教师自己的开发的课件。

　现在我们来到的是光盘播放室，由于下发的光盘资源和我们的现行教材版本存在很大的差异，所以在光盘播放室上的课主要是三年级英语，五年级语文，四年级音乐，二年级美术，综合实践，以及一些地方课程。我们利用光盘播放室给学生提供每周一次的影片观赏。

　现在大家已经尝到了利用农远资源的甜头，我们也一定会在应用中摸索经验，提高自己，完善自己的教育教学活动。农远工程，也势必会缩小我们和城市学校教育教学的差距。

　非常感谢各位领导的亲临，感谢各位领导、专家的指导。

　 2，小学总引导员解说词

　尊敬的各位领导，大家好! 您现在来到的是阎各庄镇国仙院小学，这位是校长邸云菲，我是引导员本校教师张秀华。首先，我代表本全校189名师生对各位领导莅临我校视察工作表示欢迎和感谢。

　20xx年是我县教育系统的典型推广年，县局的指导思想是通过抓典型，带一般，求规范，创特色，培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育。我校贯彻落实县局要求，确立的总体办学目标是：管好每一个班，上好每一堂课，提高每一位教师的综合素质，让每一个学生走上成功之路。继续向着办学条件一流、师资队伍一流、育人环境一流，教育质量一流的目标稳步迈进，拉动整体工作再上新台阶。

　各位领导请随我来！

　我校于97年翻建、扩建以后，不断完善校园环境建设，不断完善各室，提高各室的档次，逐步使各室规范化，并趋向定位管理。我校十分注重环境是第二课堂的育人功效。通过垒花墙、砌花坛、修假山、建凉亭、栽花种草，绿化、美化育人环境。充分发挥环境建设潜移默化的育人功效。俗话说：学校无闲处，处处皆育人。从校园标语的书写、壁画选题及颜色的搭配，树木花草的造型，各种景点的寓意等多方面都力求高品位。使学生在感受美、发现美、欣赏美中学会创造美，也为学生创造了美好的学习环境，使学生在良好的环境中健康成长。

　校训志诚、朴勉给师生以激励和鞭策，它时刻告诫着我们：在平凡的工作中升华远大的理想；在自觉的修养中培养崇高的道德；在日常的生活中锻炼严格的纪律；在长期的学习中积累渊博的知识。

　各位领导，请到学校的办公室检查指导工作。

　这是我校的办公室，学校各项工作在规范管理中力求深层次发展，学校的重点工作内容打印上墙，突出了德育工作与教研教改工作，让每位教师时时了解本校三年规划的奋斗目标。

　学校有一个团结、务实、廉洁、敬业的领导班子，带出了一支勤奋、奉献、严谨、创新的教师队伍，涌现了勤学、守纪、爱校、进取的学生集体。学校提倡快节奏、轻负担、现代化、高效益的办学思想，内强素质，外树形象，充满生机和活力，办学水平不断提高。

　各位领导，学校的办公室力求规范，其它各室也各有特色，请各位领导检查指导。

　各位领导，这是我校的微机教室，今年暑假期间，学校投资六万元由图书室改建而成。对二六年级学生开设信息技术课，对培养学生获取信息、交流信息、处理信息具有重要作用，也是培养学生探索式学习、发现式学习、协作式学习的有效途径。学校还积极购买电子软件，建成了电子阅览室。结合学校电子阅览室的建成，我校还开展了拓展阅读为主课题的教研活动。为了让孩子们以好书为伴，与阅读结缘，让读书成为习惯，我校于20xx年9月实施了从阅读古诗开始的拓展阅读实验。从阅读古诗开始，从最初的背诵、诗配画、办诗报、赛诗会、交流会到教师阅读方法上的点拨，都极大的培养了学生的阅读兴趣，经过一年的阅读实验，在学校形成了学之趣浓、导之得法，读之有获的良好局面。读书贵在得法，方能让孩子兴趣不昧，为此我们分精读、粗读、泛读三个层次对阅读提出要求，既有深度，又有广度。今年暑假期间，学校积极组织教师指导学生如何阅读，让学生过了一个书香之夏。学校还在各班教室安装了涂鸦区，以充分发挥学生的主动性和创造性，实施了让孩子们享受愉快童年的素质教育。通过一年的读书实验，我们取得了一些成绩，学生作品已积累很多，且成系列。同时，我们将实验的做法及成果，制成七块展板作为我校实验的缩影，期待各位领导有更独到精辟的见解与我们磋商。

　各位领导，这是学校的仪器室，学校仪器装备已经达到普九二类标准，各种仪器摆放有序，各项规章制度齐全，能有效地培养学生的创新意识、创新精神和动手能力，促进学生全面发展。

　请各位领导到学校的展室指导工作。

　展室是学校全面发展创特色，拼搏奉献创名校的缩影，这里积累了我校素质教育成果。同时，这里也是少先大队活动的主要场所，在这里，我们对学生进行了系列德育教育，实施了从爱自己的学校到对学生进行爱党、爱社会、爱社会主义、爱科学、爱学习、爱家乡的教育。按县局的工作重点，学校在开展德育工作的同时，还开展了以吃苦教育为突破口的系列教育。重点培养学生的自主能力和良好的道德与生活习惯，学生的个性特长得以发挥，学生在这里愉快的过自己的队生活。书法、绘画、科技小组经常在这里举行活动，这里是学生自由翱翔的天地，更是我校实施素质教育的良好地点。

　各位领导请随我来。

　几年来，我校以素质教育为目标，全面推行了素质教育新教案；以提高教师教学基本功为着眼点，狠抓教师备、讲、练，疏通教材抓备课，探索方法抓讲课，筛选练习抓巩固，改革教学方法；以说课、送课、为主要形式，通过单元主讲、定期举办业务讲座、规范引路、优质课评比等形式，提高了教师驾驭教材的能力；以教学改革为动力，向教科研要质量，努力培养学生创新精神和实践能力，推行了教学模式练为主、教学方法启发式、教学手段多媒体的教学路子，培养了学生动口、动脑、动手能力，充分发挥了学生的主体意识，促进了学生个性的发展。

　各位领导，这是我校的多功能教室。我校在县局的指导下，充分挖掘实验室的育人功能，把实验室建成了简易多功能教室。为了落实县局提出的分组实验开出率百分之百，我校实验室做到了水、电、暖全部到位，实现了实验教学的定位管理，收到了良好的效果，在县局组织的学生实验中，我校成绩名列前茅。

　推进以素质教育为核心的教育现代化是我校长期以来的中心工作。为适应新形势下教育发展的要求，我县逐步普及了信息教育技术，逐步实现了教育网络校校通，大部分学校搭起了简易校园网的主框架。在这种大气候的影响下，我校积极响应县局号召，不断更新教育装备。现有微机13台并全部与县局101信息中心相连，教师只要在键盘上轻轻一敲，只要用鼠标轻轻一点，就能够获得很多教改动态和教育信息。当然，由于县乡财力紧困，学校受经济条件的制约，目前我们走的还是初级阶段加现代化的路子，即常规媒体、电教媒体、现代媒体三项并举。我们在实践中也认识到：只重视微机辅助教学，忽视常规媒体的教育功能会造成巨大损失。因此我校在启动微机走进进课堂、启动制作微机课件并与教学成龙配套、启动101远程教育网辅助教学的同时，始终狠抓四机一幕等常规媒体的培训、开发和使用，始终坚持了只要有利于形象直观教学的教育手段就要充分利用的指导思想，收到了良好效果。大家现在看到屏幕上演示的是我校部分教师制作的课件。目前，我校全体教师均以接受县局统一搞的十几轮集中培训，均能熟练操作微机。几年来，我校教师共制作课件二十余件，基本上达到了与教材成龙配套。利用微机课件辅助教学，使课堂讲解更直观、更形象、增强了学生理解和记忆的效果，收到了良好的课堂效益。

　各位领导请随我来。

　请各位领导注意脚下的台阶。

　现在呈现在您面前的是学校的操场，设有150米椭圆形跑道及其他运动场区。全面发展，一专多能，首先要具备良好的身体素质。多年来，学校始终坚持落实县局提出的一课、一操、一室、一特色的体育四个一工程，把发展体育运动，增强学生身体素质放在首位，不但为体育竞技服务而且为培养高素质人才服务的高度高标定位，这是学生进行体育锻炼的主要场地，在这里，学生可以接受规范的训练，充分发挥自己的特长。

　各位领导，在我们搞好体育工作的同时，加强了对幼儿工作的督导，请到幼儿小区指导工作。

　几年来，学校认真落实县局办规范园、育特色儿的办园方针，做好幼教工作，并注重培养幼儿动手、动脑、动口的能力，也注重培养幼儿良好的生活习惯和生活技能。几年来，学校为孩子们添置了各种玩具，长年坚持开展适合幼儿年龄特点的各种活动，使幼儿在游戏中学到了知识，在活动中增长了本领。

　各位领导，请随我来。我们在搞好教学工作的同时，也注重了对活动课的开发，以发展特色项目为突破口，培养合格加特长学生，广泛开展好各项课外活动，为学生的全面发展提供广阔的活动空间。学校建立了雏鹰艺术团包括合唱队、舞蹈队、韵律操队、书法绘画小组、剪纸小组等。在县局组织的特色项目评比中，我校的韵律操荣获二等奖。全校178名学生根据自己的爱好与特长，人人参加活动，使每位学生在不同的活动中，智力得以开发，特长得以发展，全面素质得以提高。

　我们的工作还只是一个雏形，显得比较稚嫩，我们将按我校的发展规划，逐步完善，尽快提高，肯请各位领导留下您宝贵的指导意见，以便我们在今后的工作中迅速提高。

　再次感谢各位领导莅临我校指导工作，欢迎您留下宝贵的意见，各位领导请走好。再见！

　 3，小学普九复查引导员解说词

　尊敬的各位领导，大家好！您现在来到的是**镇**小学。这位是我校校长***。这位是我校主任***。我是引导员，本校教师***。首先，我和校长代表本校全体师生对各位领导的光临表示热烈欢迎和忠心的感谢。

　我校位于**西南，有61年的办学历史，是一座花园式小学。目前，现有学生316人，适龄儿童入学率达到100%，教师22人，其中6人具有大专学历，5人正进修大本，学历达标率100%。我校在普九工作基础上，立足现实、着眼长远，深化实施素质教育的总体思路，即立足课堂教学，抓实教师素质和办学条件这两个条件，实现五项突破，即育人环境、教学改革、吃苦教育、特色办学和精细化管理。使学校整体办学水平和教学质量有了明显提高。

　各位领导，这是学校的校长室。学校有一个团结、务实、廉洁、敬业的领导班子。带出了一支勤奋、奉献；严谨、创新的教师队伍，涌现了勤学守纪、爱校进取的`学生集体。学校内强素质，外树形象，充满生机和活力。

　各位领导，请到学校的办公室指导工作。

　各位领导，这是学校的电教室，学校配备各种电教设备，加之教师刻苦的练习，教师的操作技能大幅度提高了，教师积极钻研课件的开发与制作，我校微机已经上了101远程教育网，可随时下载先进的教育教学信息。使教师把握新的教育动态，探讨新的教育方法。

　各位领导，这是我校的集体办公室，按县局深化管理年的部署，学校各项工作在规范管理中力求深层次发展。学校的重点工作，内容打印上墙，突出了德育工作与教研教改工作，并且可以让每个教师时时了解。各位领导，学校的档案管理规范内容齐全、详实，请各位领导检查指导。

　各位领导，步入校园。首先来到教学区。教室布置典雅、洁净，好好学习，天天向上以及团结奋进是我校各班的班训。各班室墙上挂有名人名言小学生守则和小学生日常规范及班级自己的特色角。学校为学生创造了一个良好的学习环境，学习成绩一直居全镇各校上游水平，得到了社会各界充分肯定。

　各位领导请看，这是我校的文化墙，都是学生的作品，学校在搞好教学工作的同时，注重了对活动课的开展，以发展特色项目为突破口，培养了合格加特长的学生，广泛开展各项课外活动，为学生的全面发展提供了广阔的活动空间，本校建立了合唱团武术队书法绘画小组舞蹈队手工制作小组等全校学生都能根据自己的爱好与特长。人人参加活动，使每位学生在不同的活动中开发智力，发展特长提高素质。

　各位领导，请看这里，这是我校的校训团结、拼搏、求实、创新它给师生以激励和鞭策。

　各位领导，学校的办公室力求规范，其它各室也别有特色，请各位领导检查指导。

　各位领导，请随我上楼。接下来我们要走进的是学校的德育活动室――队科室，学校始终坚持五育并重，德育为首的原则，将德育教育寓于各学校之中。提出不体现德育教育的课不是合格课；不抓德育的教师不是合格教师，同时结合校内外活动，例如班会、演讲会、报告会、国旗下讲话以及社会实践活动，达到益德、增智、健体的目的，实现培养学生学会做人、学会求知、学会健体、学会创造的目标。教师是学生学习的榜样，对学生成长有着潜移默化的作用，在加强学生德育教育的同时，学校高度重视加强教师师德教育，利用每周日的政治理论学习时间大力宣传教育系统的典型事迹，使每位教师能对照先进和时代要求找差距和不足，统一思想、负重前进，增强为人师表、爱岗敬业、无私奉献和敢为人先的精神风范。

　各位领导，这次我们走进的是我校的微机室，20xx年在上级的支持下，建起了农村现代化远程教育网络，使农村的学生享受优质的教育资源。

　各位领导，请随我来。这是我校的图书阅览室。图书分类入橱，各种制度齐全，人均图书已达二十几册。为了丰富学生的业余生活，图书室定期开放，学生可以到图书室阅读所喜欢的书。

　我校的教研、教改工作：

　以教学方法启发性，教学手段多媒体，教学形式多样化为出发点和归宿点，以现代教育思想武装头脑，提高每位教师的思想观念，理论水平和操作技能，使每位教师都能把握备讲练，以各种教育信息和教育网为媒体，接受新的教育思想，确定本人的教研课题，形成人人有主题、人人有研究、人人有效果的良好态势。围绕主体性探究式教学模式，同时围绕教师基本功四个一每学期组织一次基本功大比武，来不断提高教师的教研能力。每学期组织一次教师论文的展示活动，学校严格控制学生作业量，实行作业审批制，坚持课前说课、备课、评课制来加以引导，使教师教研能力不断提高，在教研基础上学校不断加大教改力度，优化课堂结构，做到精讲多练，要突出精字，课堂效率高，来突出一个活字，向课堂40分钟要质量，努力培养学生创新精神，实践能力，走上了一条轻负担高质量科研兴校之路。

　我校严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，尤其是音、体、美等学科是保证学生和教育全面发展，实施素质教育的前提和基础。实行校长把关责任制，突出校长管理要全，克服以往执行课程的随意性，并形成过程评价和终结性评价相结合的评价制度以确保执行。

　各位领导，请随我来，这是学校的美术室和音乐室，为培养合格加特长的学生，学校广泛开展各项课外活动，为学生的全面发展提供了广阔的活动空间。

　各位领导，请随我来，这是学校的实验室，这是学校的仪器室。学校仪器装备基本达到了普九一类标准，各种仪器摆放有序，各项规章制度健全，能有效的培养学生的创新意识，创新精神和动手能力，促进学生全面协调发展。

　我校在注重传授学生知识、培养创新实践能力的同时，对学校的育人环境也加大了投入。通过垒花墙、砌花坛，栽花种草，绿化美化了校园环境，各位领导请看这里的花坛，在冬青的上面学生们挂起了一串串的小知识卡片，这为学生提供了一个娱乐、交流的空间，也使人心旷神怡，赏心悦目。标语口号，提醒大家，爱护花草树木，热爱生活。优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在发现美、欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的作用，使学生在良好的环境中健康成长。

　各位领导，请到学校的北院指导工作。这是我校的幼儿园区，几年来学校认真落实县局办规范园，育特色儿的办园方针，做好幼教工作的同时，注重培养幼儿动手、动脑、动口的能力，也注重了培养幼儿良好的生活习惯和生活技能。几年来，学校为孩子们添置了各种玩具，常年坚持开展适合幼儿年龄特点的各种活动，使幼儿在游戏中学到知识，在生活中增长了本领，使学生在玩中学、在学中乐，真正使学校成为他们茁壮成长的摇篮和向往的乐园。

　普九是一个向现代化高层次迈进，在不断完善中不断提高的系统工程，我们深知，不足和差距将会引发进取的动力，为了使九年义务教育普出高水平，我们一直在努力！

　总之，**小学全体教师信心十足、干劲百倍，他们不为名、不为利、起早贪黑、夜以继日、默默无闻的工作，无怨无悔的奉献自己的青春。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干，正是他们真实的写照，他们发扬老黄牛的精神，任劳任怨、辛勤耕耘，相信明天的**小学会以崭新的姿态迎接各位领导的再次来访！

请根据你的积累，为大丰麋鹿保护区的讲解员撰写一段解说词

一、这是我的家乡(搜集整理阶段)活动目标：

1．通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的、照片、书籍、磁带、影碟、物品等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

2．指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。

活动重难点：

指导和协助幼儿给所有的物品进行分类。活动的形式：

1．此活动延续的过程为两周。

2．此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿在平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、、书籍、音像资料、实物等。

3．在活动室内设置四个展区，及时协助幼儿将搜集到的物品进行分类。

4．鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。

5．在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请家长予以配合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。

二、?我爱我的家乡?知识竞赛(知识竞赛阶段)活动目标：

1．通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的知识，培养幼儿热爱家乡的情感。

2．在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。

3．促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。活动准备：

记分牌四个、人手一套绘画用品、小奖品若干、布置竞赛环境、邀请幼儿家长参加活动形式：

1．幼儿自由选择代表队(按颜色分类)。

2．围绕展区的内容设置题目。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。活动过程：

(一)总结第一阶段的活动

1．让幼儿分组简要讨论展区中的内容。

2．提出任务。(师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受)

3．在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美，那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡)

(二)?我爱我的家乡?知识竞赛1．师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看大家对家乡有多少了解。

2．教师提供四个队标，幼儿自由组合，教师提供协助，成立四个队。(红队、黄队、绿队、橙队)。

3．教师向大家介绍竞赛规则。

本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮忙，若还答不上来则由其他队答题，答对者得一面小红旗；第二轮是?我说你猜?，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出题面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到?开始?后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗，以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。

4．宣布?我爱我的家乡?知识竞赛活动开始。(1)第一轮：必答题(2)第二轮：游戏?我说你猜?(3)第三轮：抢答题

5．统计场上的比分，给获胜的队颁奖。

三、角色游戏：小小旅游团(知识运用阶段)活动目的：

通过旅游观光的游戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化知识的了解与记忆，学习灵活运用知识，培养幼儿爱家乡、夸家乡的情感。

活动准备：

幼儿课前练习各风景点解说词，四个风土人情，实物展区，小小导游证(编号1-6)，彩色小旗3面，录音机

活动过程：

(一)谈话引出主题，激发兴趣：听说今天会有许多旅游团来我们长阳游玩，现在需要几个能干的小导游，不知道小朋友们愿不愿意来帮忙?

(二)选导游

1．讨论：怎样才能当一名好导游呢?

2．幼儿自由报名，进行小小竞赛选出6名幼儿。要求参选的幼儿必须介绍一个风景点，由大家选出语言表述清晰、大胆的幼儿。

3．按编号给小小导游发小旗、导游证。

(三)组成3个小旅游团，每队由2名导游带队。提出游戏要求：导游要负责向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、优美的舞蹈、土特产和特色小吃。

(四)幼儿开展游戏，教师客串角色指导。

(五)集体作画：鼓励幼儿把自己最喜欢的或印象最深的景象画出来。

麋鹿的经历充满传奇色彩。早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再以后便销声匿迹了。1856年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并向全世界介绍。随后，这群麋鹿被陆续盗往欧洲，在巴黎、伦敦和柏林等地动物园展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。后来在国外的大部分麋鹿相继死去，只有一位名叫贝福特的公爵家里的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。直到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头。

麋鹿是我国特有的世界珍稀动物。它善游泳，再加上宽大的四蹄，非常适合在泥泞的疏林沼泽地带寻觅青草、树叶和水生植物等食物，栖息活动范围在今天的黄河流域一带。黄河流域是人类繁衍之地，生息于此的麋鹿自然成了人们为获得食物而大肆猎取的对象，致使这一珍奇动物的数量急剧减少，其野生种群很快便不复存在了。值得庆幸的是，早在3000多年前的周朝时，麋鹿就被捕进皇家猎苑，在人工驯养状态下一代一代地繁衍下来，一直到清康熙、乾隆年间，在北京的南海子皇家猎苑内尚有二百多头。这是在中国大地上的人工环境中生活的最后一群麋鹿。根据大量化石和历史资料推断，野生麋鹿大概在清朝才濒临灭绝的境地。

1865年，法国传教士兼博物学家阿芒·戴维神甫在北京南部考察动植物时发现了这种奇特的动物，这是世人第一次从学术角度知道了麋鹿。此后的几十年间，不断有麋鹿的活体被运出中国，流向西方。此时欧洲一些国家动物园内的麋鹿，由于生态环境的变化，面临着灭绝的威胁。热爱动植物的英国贝德福特公爵十一世，出高价把饲养在巴黎、柏林、科隆、安特卫普等地动物园内的18头麋鹿全部买下，放养在他水草丰茂的乌邦寺庄园内。后经精心护理放养，这18头麋鹿逐渐繁衍生息。

1894年，永定河水泛滥，冲破了南苑的围墙，逃散的麋鹿成了饥民们的果腹之物。到1900 年，八国联军侵入北京，南苑里的麋鹿几乎被全部杀光。一部分被运往为欧洲各地。据说仅剩下一对，养在一处王府里，以后转送万牲园（现北京动物园），也死掉了。至此，中国特产动物麋鹿，在国内完全灭绝。而乌邦寺庄园内所饲养的麋鹿也成为了世界上仅有的麋鹿群。中国人想要看一眼本国的特产动物，不得不跑到国外去了。

野生的麋鹿虽然灭绝了，但是通过放养，最终在中国重新建立了麋鹿的自然种群。1985年8月从英国乌邦寺迎归了20头年轻的麋鹿，放养在清代曾豢养麋鹿的南海子，并建立了一个麋鹿生态研究中心及麋鹿苑；1986年8月，英国伦敦动物园又无偿提供了39头麋鹿，放养在大丰麋鹿保护区至今，这两处的麋鹿都生长良好，并且繁殖了后代。为此，我国重新把麋鹿列为一级保护动物。外形特征

麋鹿体长约200厘米。肩高：80—85厘米(雄) 70—75厘米(雌)，幼体体重：35—40公斤(雄) 24—28公斤(雌) 一般雄麋鹿体重可达250千克，角较长，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体型也较小。因其头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛而俗称“四不像”，《封神榜》中是姜子牙的坐骑，更富有传奇色彩。麋鹿仅雄鹿有角，切角各支向后，在鹿科动物中独一无二的角，颈和背比较粗壮，四肢粗大。主蹄宽大能分开，趾间有皮健膜，侧蹄发达，适宜在沼泽地行走。夏毛红棕色，冬毛灰棕色；初生幼仔毛色橘红，并有白斑。尾巴长用来驱赶蚊蝇以适应沼泽环境。

雄性小鹿在两岁时长角分叉，6岁叉角才发育完全。头大，吻部狭长，鼻端裸露部分宽大，眼小，眶下腺显著。四肢粗壮，主蹄宽大、多肉，有很发达的悬蹄，行走时代带有响亮的磕碰声。尾特别长，有绒毛，呈灰黑色，腹面为黄白色，末端为黑褐色。夏季体毛为赤锈色，颈背上有一条黑色的纵纹，腹部和臀部为棕白色。9月以后体毛被较长而厚的灰色冬毛所取代。分布范围

麋鹿原产于中国长江中下游沼泽地带，以青草和水草为食物，有时到海中衔食海藻，体长达两米，重300千克，在10000年-3000年以前相当繁盛，以长江中下游为中心分布西从山西省北到黑龙江省，在朝鲜和日本也发现过麋鹿化石。后来由于自然气候变化和人类的猎杀，在汉朝末年就近乎绝种，元朝时，蒙古士兵将残余的麋鹿捕捉运到北方以供游猎。在自然界已经灭绝。到19世纪时，只剩下在北京南海子皇家猎苑内一群，约200-300头。1866年，被法国传教士大卫神甫发现并寄回法国由法国动物学家米勒·爱德华确定拉丁种名，各国公使用贿赂、偷盗等手段，为自己国家动物园搞到几只。1894年永定河泛滥，冲毁皇家猎苑围墙，残存的麋鹿逃出，被饥民和后来的八国联军猎杀抢劫，从此在中国消失。

1898年英国11世贝福特公爵花重金将流散到巴黎、安特卫普、柏林和科隆的18头麋鹿全部购回，放养到乌邦寺庄园，到1983年已经繁殖到255头，为了防止其灭绝，开始向各国动物园疏散。

麋鹿在世界动物保护组织的协调下，英国政府决定无偿向中国提供种群，使麋鹿回归家乡。1985年提供22只，放养到原皇家猎苑，北京大兴区南海子，并成立北京南海子麋鹿苑。1986年又提供39只，在江苏省沿海大丰市原麋鹿产地放养，并成立自然保护区。1987年又提供18只。

回归后的麋鹿繁殖相当快，1994年中国政府又在湖北省石首市天鹅洲成立第三个麋鹿保护区，从北京前后迁去九十多只。目前在中国的麋鹿总数已经繁殖达1320头。但仍然是一个濒危物种。全世界也没有超过2000头。保护级别

麋鹿属于国家一级保护动物，国际自然保护联盟IUCN红皮书极危级物种。

中国麋鹿从1985年首批回归38头，被放养于北京南海子的千亩鹿苑后，逐渐繁衍壮大，迁往长江之畔的湖北石首，从而成功完成回归野外的“重引入”工程。另外，在江苏大丰黄海之滨的麋鹿也蓬勃发展，加上全国20几处动物园等饲养的麋鹿，至2001年初，已经达到1300只，麋鹿失而复得、重引入的成功是向国际社会展示的中国保护野生动物的成就，它既是爱国主义教育的活的教材，也是向公众表达人与自然协调发展之可能性与必要性的重要范例。种群现状

现生麋鹿被称为达氏种，从已发现的化石看，麋鹿属中还有4种，即双叉种、晋南种、蓝田种和台湾种。麋鹿是一种仅限于第四纪中后期的动物，从已知的190多个麋鹿化石出土地点确认，历史上麋鹿的分布区西至山西的汾河流域，北至辽宁的康平，南到浙江余姚，东到沿海平原及岛屿。到了晚更新世，麋鹿种群迅速发展，到全更新世中期达到鼎盛，但商周以后麋鹿迅速衰落。

原始人类由于人口密度低、生产力水平低，不构成对麋鹿的威胁。而商周以后，由于自然变迁、麋鹿自身的原因和人为干扰等因素，造成了麋鹿的不断减少。

从自然因素看，由于麋鹿是一种喜爱温暖湿润的动物，而中国近5千年来的气温是在逐渐变冷，沼泽和水域也明显减少，自然环境的变化对麋鹿有较大的影响。

从自身因素看，麋鹿是鹿类动物中较温顺的一种。据我们多年的饲养、观察，麋鹿的奔跑速度不及梅花鹿和狍，发情期的公鹿也不像梅花鹿、马鹿、白唇鹿那样攻击人，而且占群公鹿见到人接近即逃跑。在哺乳期，人给幼仔打耳号、测量时，幼仔的叫声只能吸引母鹿在远处观望，而不像其他鹿那样，母鹿为了保护幼仔而攻击人。雄性麋鹿之间为争夺配偶的角斗是非常温和的，没有激烈的冲撞和大范围的移动，角斗的时间一般不超过10分钟，失败者只是掉头走开，胜利者不再追斗，很少发生鹿之间的伤残现象。公鹿占群后，其他公鹿窥视母鹿时、占群公鹿仅用吼叫和追逐等方式赶走对方。以上这些特点决定了它们逃避敌害的能力差，较易被天敌和人类捕杀。麋鹿主要采食水生和陆生的禾本科及豆科植物，食性狭窄也是麋鹿生存受到威胁的自身因素。

人口增长和农业的发展，侵占了麋鹿的生活地域。人类的捕杀，严重影响了麋鹿的生存。考古学发现，1万年至4千年前人类遗址中出土的麋鹿骨骼的数量，与家猪骨骼的数量相当。可见当时麋鹿是被人类当作食物而遭到大量猎杀的。甲古文中记载，古代一次猎获麋鹿的数量达348只。另外麋鹿还被制成治病和强身的各种药品，《本草纲目》中记载，“麋茸功力胜鹿茸……麋之茸角补阴，主治一切血症，筋骨腰膝酸痛，滋阴益肾……”《彭祖服食经》、《家藏经验方》及现代的《中医方剂大辞典》中，用麋鹿茸、角、骨等做配方的方剂就有几十项。麋鹿由此也就成为人类为治病而追杀的对象。

自然因素、麋鹿自身的因素是麋鹿分布区逐渐缩小、数量减少的原因，而人类活动的干扰是麋鹿走向野外灭绝的决定因素。

麋鹿作为野生种群早已绝迹多年，1986年8月14日，在世界野生生物基金会和中国林业部的共同努力下，来自英国七家动物园的39头麋鹿返回故乡——江苏大丰，放养在大丰麋鹿保护区。目前，中国麋鹿主要分布在三大保护区内，即江苏大丰麋鹿国家自然保护区、北京大兴麋鹿苑、湖北石首麋鹿国家级自然保护区。其中，面积达117万亩的江苏大丰麋鹿保护区，是世界上面积最大的一处麋鹿保护区，拥有世界上最大的麋鹿种群，约占世界麋鹿数量的28% 。大丰麋鹿国家自然保护区林茂草丰，人迹罕至，是麋鹿野生放养的天然理想场所。适宜的生境加上保护区工作人员的精心管护，其野生种群数量，繁殖率和存活率均居世界首位。经过繁衍扩大，现已达到1000多头。江苏大丰麋鹿保护区有着世界上最大的野生麋鹿种群，约52头麋鹿在这里被野化放归。在世界上首先建立了完全摆脱对人类依赖、可自我维持的麋鹿野生种群，结束了数百年来麋鹿无野生种群的历史。

受威胁的因素现生麋鹿被称为达氏种，从已发现的化石看，麋鹿属中还有4种，即双叉种、晋南种、蓝田种和台湾种。麋鹿是一种仅限于第四纪中后期的动物，从已知的190多个麋鹿化石出土地点确认，历史上麋鹿的分布区西至山西的汾河流域，北至辽宁的康平，南到浙江余姚，东到沿海平原及岛屿。到了晚更新世，麋鹿种群迅速发展，到全更新世中期达到鼎盛，但商周以后麋鹿迅速衰落。

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