简述幼儿园教学教育常用的教具和学具有哪些种类

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常用的教具和学具种类：

1、实物类：

废旧物品、自然物、玩具、生活用具。

2、、卡片类：

、卡片、数字卡片、式子卡片。

3、粘贴、扦插类：

贴绒或磁吸、插立。

4、电教类：

器具类。

5、自制玩教具：

教师根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具教育设计。幼儿园自制玩教具应遵循参与性原则，即教师、幼儿及家长多方参与互动，这对幼儿、教师及家长而言，都具有积极的作用。

扩展资料：

选择、制作教具和学具的注意点：

要针对目标，要考虑不同年龄班幼儿的认识特点，要符合安全和卫生要求，要讲究经济适用。尽量“一物多用”，提高教具和学具的使用效率，努力为幼儿与教具和学具之间的充分互动提供条件，要重视促进幼儿抽象逻辑思维的发展。

玩教具要既能幼儿园教学，又能单独玩耍；既能配合老师开展教学活动，又符合孩子们爱玩的天性。能满足孩子、教师、家长对玩教具的不同要求。

幼儿园的教具:黑板，直尺，响铃，玩具:大型玩具滑梯，车子，桌面玩具等，都是属于教玩具，是低值易耗品，资产值就是这些物品的价值和。

每个学期的14个游戏活动，用4套游戏材料完成。其中，3套为中文材料，1套为英语材料。中文材料设计4个教学活动，英语材料设计2个教学活动。每个年龄段，每个学期的4套游戏材料，都包装在一个游戏盒内。每个年龄段，每学期，1盒学具。小、中、大3个年龄段6个学期，共6盒学具。

小、中、大每个年龄段，每学期设计1本教师指导用书，共设计6本。

所有的游戏活动，都拍摄了DVD示范课教学光盘，每个学期1套，拟制作6盘DVD光盘，作为幼儿教师的培训资料，推广先进的教学理念。

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